5-6個月嬰兒精細動作的具體練習
1、獨坐追抓
具體操作：該階段寶寶腰部力量已經很不錯，可讓孩子自主獨坐進行遠/近距離地追抓。
練習的意義：練習坐的身體控制能力、視覺追蹤、視覺距離判斷、
手眼協調
。
提醒：家長注意用手在孩子身後做“擋護”狀/身後準備一個枕頭。
2、雙手抓握
具體操作：兩手可同時抓著物品觀察
練習意義：雙手的同步練習；該階段寶寶喜歡抓到物品就往嘴裡塞，兩手同時抓握的練習可減少寶寶把物品塞嘴裡的慾望。
推薦：各種觸感的/或能發出響聲的/或顏色比較鮮豔醒目的玩具，如觸感球、花鈴、小手柄沙錘等。
5-6個月嬰兒家庭早教，寶寶精細動作訓練
3、雙手撕紙
具體操作：給予寶寶紙巾，讓寶寶探索；如果寶寶探索後未做撕紙的動作，家長可在孩子面前做撕紙的示範，孩子會模仿學習的。
溫馨提示：需增加互動感的雙手協作撕紙；另不是玩具的玩具也有可能是最好的玩具。
推薦紙的幾款互動遊戲：
① 單純的雙手撕紙
② 紙張從高處落下
③ 紙團拋遠
④ 左右手過中線紙巾盒抽紙
⑤ 吹起躲貓貓遊戲（紙巾拿額頭處，嘴巴向上方向吹，紙巾揚起露出家長臉的過程）
練習的意義：雙手協同練習、視覺追蹤、動作模仿。
Q：家長可能抱怨“弄得哪都是，房子好亂好髒啊，總是要打掃”。
A：這階段的寶寶，我們家長應以發展為前提，以能力的提高作為目標；在孩子成長過程中不可避免的一個又一個的“麻煩”，我們可以思考如何把“麻煩”轉成“機會教育”。
比如今天的撕紙遊戲，在家裡可以設定一個遊戲的角落/房間，或者某個有地墊/彩虹傘的區域，這樣的話既方便打掃，也方便建立孩子的區域規則感。
4、全身按摩（痛，加難度）
操作：隨著能力的提高、月齡的增加，寶寶皮下脂肪增厚，所以需要：
①按摩力度相應增大，
②按摩方式增豐富度，
③輔助音樂節奏，
④不同質感的接觸物大量增加。
推薦家用觸覺物：沐浴球、洗衣球、絲巾、洗衣軟刷、木梳、化妝刷、羽毛、毛毯等。
中肌肉的具體練習
1、抱姿的變換（同，+新內容）
動作演示：
綜合把之前的姿勢連線起來練習，家長自行設計難度和內容的次序。
如豎託抱-豎託抱擺-橫託抱-橫託抱擺-坐抱-站抱-反託抱-託腋站立-託腋抱轉—（+新內容）
趁寶寶小，一定要多練，孩子8個月以後能參與該專案的練習機會就少了。
2、反覆地仰臥翻身
動作演示：同上個月，不同的是：寶寶的自主性。家長少幫忙，孩子多機會發展自身能力。
注意事項：
①床面要柔軟
②注意寶寶的情緒，情緒好的時候練習。
3、快速自我練習
動作：家長準備小零食，透過引導寶寶左手、右手交替拿取食物，放自己嘴裡的過程。
練習的意義：手眼協調、左右手練習、語言的準備。
建議：選擇小和易咀嚼的食物，如小小小饅頭（入口即溶的那種）半歲前的所有練習結束啦，恭喜寶寶半歲畢業，後續將會每兩個月齡的進行介紹。
前6個月是一個最初的階段，對孩子7個月到36個月的能力發展有著重大的影響，而整個0-3歲又構成了對整個人生的重大影響，每個階段都不容忽視，彼此都環環相扣。
希望我們的育嬰工作者或者家長，都一定要重視起來，要腳踏實地膽大心細地帶領寶寶進行每一項的練習，幫助寶寶紮紮實實地打好他人生第一個半歲的基礎！
繼續3-4月訓練計劃，並開始以下部分。
一、 動作
1、獨坐 訓練小兒靠坐，將小兒放在有扶手的沙發上，讓小兒靠著玩。6個月時小兒可開始獨坐，但可能協調不好，此時坐的時間不宜長。
2、學爬 開始是趴著玩，原地打轉、後退，家長可在前面以玩具逗引，後面用手在腳底幫助。
二、認識能力
1、尋找目標 訓練小兒注視自己手中的玩具及放在桌子上的玩具，玩具可從大到小，並訓練小兒注視小糖豆類的小物體。
2、準確抓握 經常在小兒面前放一些玩具讓小兒練習抓握，玩具可從大到小，距離從近至遠。
可讓小兒練習抓取一些較小的物體，如旺仔小饅頭、小糖豆（應防止入口發嗆），還可訓練小兒從容器中取出玩具。
3、玩具倒手 發展雙手共同活動，家長連續給小兒玩具，引導將手中的玩具倒給另一隻手。
三、語言
1、模仿發音 繼續培養小兒對聲音的反應，鼓勵小兒學ba-ba ma-ma，da-da等。
2、熟悉語言訊號 熟悉自己的名字，聽到自己的名字能做出反應；聽到熟悉的人或物的名稱也能做出反應，如說“媽媽”“奶奶”時，小兒會尋找。
四、個人―社會
1、認人 開始認人、怯生，應多接觸人，引導小兒對熟人微笑、用發音打招呼，適應生人，減少怯生，增加熟悉的人的數量。
2、自制餅乾 可讓小兒學習拿著較小、易溶化的餅乾往嘴裡送。
3、照鏡子認自己 讓他看自己身體的部位，並說名稱，如“這是眼睛，這是鼻子”等。
6個月寶寶早教
：精細動作
5個月寶寶，出現在眼前的東西，寶寶都會伸手去抓，還會兩隻小手同時抓。
但是，寶寶還不會用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。
寶寶能將一塊積木傳給左右，右手再拿第二塊。
6個月寶寶早教訓練方法：
（1）夠取小物體。繼續讓寶寶練習夠取小物體，物體要從大逐漸到小，從近逐漸到遠，讓寶寶練習從滿手抓到拇、食指抓取。
（2）扔掉再拿。讓寶寶坐著，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑膠玩具等，先讓寶寶兩手均抓住玩具（一件一件地給）。
然後再給他玩具，看到他會扔下手中的一個，再拿起另外的一個，猶如狗熊掰棒子。
（3）選擇物體。可同時給寶寶2-3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶進行選擇，以此建立比較、分類的數概念。
（4）玩具倒手。在和寶寶玩玩具時有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，大人示範讓寶寶將手中的東西從一隻手傳到另一隻手。
反覆練習，寶寶就會飛躍到玩具倒手。