德若資訊

”張桂蘭說，每到暑期，作為班主任的她最擔心的就是父母出門務工、老人年邁無力看管，孩子結伴到水邊、山林等存在危險因素的地方玩耍，曾經也因此發生過意外，“目前我們學校正在對託管班具體怎麼執行進行探討，學校職工怎麼排班、課程怎麼設定、需不需要主課... [ 檢視更多... ]

我個人認為教育說到底是一個良心工程，老師與其它職業不同，不可能像很多上班族一樣早九晚五，教師應該是一個必須要有閒的職業，不然哪裡來的時間去思考怎麼教好學生，教師看上去是一個重複性工作，實則不然，因為你面對的每一屆學生都是不一樣的... [ 檢視更多... ]

聞濤小學第一天，針對參加託管的孩子來自區內周邊不同學校的情況，負責暑託班的老師們指導孩子完成自己專屬的姓名牌，各個班還組織學生給各自班級取了獨特的班名，“銀河班”“向日葵班”“向陽班”... [ 檢視更多... ]

為有效解決留守兒童暑期看護難等問題，幫助全區“夢想改造+”關愛計劃困境青少年度過一個安全有意義的暑假，7月，團區委舉辦“小青淮”愛心暑託班活動，共設4個活動點，課程內容有紅色文化教育、課業輔導、創意美術教學、益智遊戲等... [ 檢視更多... ]

暑託班，雙職工家庭的福音把託管班理解成“高階自習室”，有需要的家庭可以把孩子送進去，不需要的家庭則可以選擇暑期自己帶娃... [ 檢視更多... ]

在前述官方新聞的留言互動中，高贊留言幾乎全是對教師群體的關心，“也要考慮一下老師們的工作強度，寒暑假是高強度精神勞動的必要調劑”“適當增加勞動報酬獎勵辛苦的老師們，畢竟老師也有家庭，也要帶孩子”“建議完善配套，儘量減少老師的負擔”等等，上述... [ 檢視更多... ]