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在哲學上，

盧梭主張感覺是認識的來源

，堅持自然神論的觀點；強調人性本善，信仰高於理性。在教育上他較為系統的提出了自然教育理論。

歌德說：盧梭開創了一個新時代。羅伯斯庇爾說：他是法國大革命的先驅。梁啟超說，盧梭的《社會契約論》是法國大革命之原動力也；法國大革命，十九世紀全世界之原動力也。

以下內容摘錄其相關作品：

1、

人生而自由

，卻無往不在枷鎖中。

2、

青年是學習智慧的時期

，中年是付諸實踐的時期。

3、

社會就是書

，事實就是教材。

4、

讀書不要貪多

，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

5、

生活得最有意義的人

，並不就是年歲活得最長的人，而是對生活最有感受的人。

6、

身體虛弱

，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。

7、

當一個人一心一意做好事情的時候

，他最終是必然會成功的。

8、在我們中間，誰最

能容忍生活中的幸福和憂患

，我認為就是受了最好教育的人。

9、

無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講

。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子裡的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。

10、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在

這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法

。

11、我一向認為，只有

把善付諸行動才稱得上是美的

。

12、

只有高貴的思想

，而無高貴的血統。

13、問題不在於告訴他一個真理，而在於教他

怎樣去發現真理

。

14、

最盲目的服從

乃是奴隸們所僅存的唯一美德。

15、人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應該教他成人後怎樣保護他自己，教他經受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼裡，

教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地裡或者馬耳他島的灼熱的岩石上也能夠生活

。