在我們現在的中國，很多人對於文科生似乎有著與生俱來的偏見，認為學文科的人出路少，還沒有太大用處，學的東西不過就是背背背，換個人也行，但是理科等東西文科生就做不了了。

現在的人認為文科出生的人，只能去應付一些文職，會計什麼的，或者是去做老師、公務員，至於做公司管理人員之類的，可能很多人在大學時想象得很美好，但是畢業只能去做推銷員。但是文科生真的用處少嗎？文科生擔任的職位真的是換個人就能去的嗎？

人們對文科的偏見，原因是有多方面的。首先是隨著中國科技的發展，中國社會深深的對科技的力量震撼到了，其中最具有代表性的就是中國網際網路技術的發展，現在已經覆蓋到中國的方方面面，接下來5G時代也即將來臨。現在的網際網路專業的火熱也可以看出來人們對於理科的喜歡。

另一個人們對文科的偏見則來自於上世紀八十年代文化科學與社會的脫節，當時文化科學不注重社會現實。國家在很多文科生的領導下對於社會實施的是一種福利政策，國家企業養著很多工人，也養了很多混飯吃的人。國企的固定崗位不僅造成了階級固化，也減少了經濟發展活力。

文化科學與社會的脫節，原因在於沒有用科學的思維思考，依靠的是沒有定論的的社會道德，很多事情都是在進行無意義的扯皮而不是真正地去分析。沒有科學分析的思維，沒有辦法找到事情的脈絡，合理解決。上世紀八十年代的文科生甚至不需要高數，這樣如何培養科學思維？

文科生學習的是文化科學，其中就包含有科學。當然我們也要用科學的思維來思考。就拿文科金融方面的知識來說，文科生只是學習如何做一個在股市上買賣證券的人嗎。文科生要學習的，是分析金融規律，探索金融背後的起落。這些都不是靠簡單的直覺就能做到的。文科生要做的，有數學模型分析金融走勢。

再說一下行政管理。文科生是為了考上公務員拿一個鐵飯碗嗎？當然是儘自己能力做事。文科生在崗位上，要研究自己做法是否符合當前社會發展趨勢，符合自己的目的。這些都要有科學的分析和思考能力。

文科生如果只是將自己看作一個文青，寫得出優美的文章還能是陶冶社會情操，但是如果沒有寫出好的文化產品的能力。那麼作為一個文科生，我們就要用科學的思維做事。而不是站在道德的不同方面辯論，道德本來就沒有量化標準。

我們要做的是，用科學看事物。 用課堂上學到的東西，辯證地理解問題。