上一篇稽核未透過

很多小汽車廠願意啊，因為讓單獨一個汽修廠老闆投200萬，他們投不起，但是你讓他花一兩萬塊錢3萬塊錢入股，他出得起錢，而且她成為股東的他有安全感，他有一個歸宿感，感覺帶客戶來，他也不是說相當於把客戶給賣了，他也是我自己的一個投資的一個公司，給客戶一個安全感，那麼同時那個監控還有個好處是什麼呢？就是這個車帶到百分車間，從入口到出口，到整個工衣到處每一個環節。這個汽修廠老闆隨便打個手機能監控到車，主打個手機能監控到他，不要害怕說，你把我車開到哪裡去了？為什麼不是在這個門店做給我帶到另一個門店去了？這車主也放心，小汽修廠老闆也放心，再加上汽修廠老闆說，這個是我投資的，你放心在這裡做，所以就形成一個三贏百分，車間有客戶了，小汽車廠解決了問題，給車主得到了一個百分的供應，難道不是共贏嗎？

那麼接下來啊，我們找到小汽修廠，解決了一部分融資，解決了一部分的這個客戶的問題，還沒有徹底解決問題，接下來還要解決我這個場地啊，我這個投資該怎麼辦呢？好點的學校，我剛才已經說過了，這個曾總呢，他認識這個氣學校的老師啊，校長他們的主管領導氣血有大把的汽修的學徒啊，他們也希望這個學生就業工作很好，他也形成更多的招生，但是他沒有實踐呢。她只有理論呢，時間在哪裡？我版本車間給你提供，所以他跟汽修廠形成一個合作，汽修學校形成了一個合作，跟汽修學校說，你不是有閒置的裝置沒有用嗎？這樣你放到我共享版本車間裡邊來啊，如果你有氣學校一個現成的，這個實習的場地車間給我更好，對你學校來講是閒置資源，對我們來講我們可以做資源整合跟利用。

而且我有共享本本，你的學校對外招生也很開心，那你可以對外說，這是我們的合作車間，那你的學生剛好在我這裡實習啊，你的理論課結合在本車間那邊的實訓課，不形成一個完整的教學系統嗎？而且呢，學徒每天都來做工也可以半工半學，還可以賺到錢呢，難道不更好嗎？學一聽有道理啊，所以學校提供了一部分場地，學校提供了一部分的裝置，更關鍵是學校提供了一部分的學徒工。可能鈑噴有一些特殊的工藝他做不了，但基本的他也做得了啊，所以跟學校合作解決了裝置的問題，解決了學生實習的問題，這又是把學校的資源做了巧妙的嫁接根整合。

那麼這接下來整個汽修廠油漆廠，油漆廠老闆說，你不是缺這個銷售管道嗎？而且現在很多的這個小球場也不敢買你的油漆了，因為他做不了鈑噴的，要不然這樣我跟你合作，你每一個油漆品牌來贊助我一批產品就放在我的空調板車間裡邊，那我的車主過來之後，你就拿你的贊助品先給她試用，滿意的話，讓車主來決定是不是買你的七，這樣子的話，好處一，你把我這裡當作你的銷售終端，第二，雖然你贊助了一批，但是車主多了一批客戶見證啊，那麼你來跟我合作不就相當於有了一個持續穩定的客戶源投嗎？難道不是一個巨大的商場嗎？

所以透過跟油漆廠的合作，解決了一部分油漆的採購成本問題，然後再把這個油漆的利潤大部分像小球場來傾斜，這樣小球場他有動力送客戶啊，油漆廠他有動力提供贊助品呢，降低我們油漆的成本呢，這樣就郵過去小球場向油漆廠來買單的模式變成了什麼呢？暫停模式，我們相當於沃爾瑪，你把你產品方式來代賣賣掉，你拿錢賣不掉，我也不跟你採購，所以我就把油漆的成本降到了零，不存在庫存的問題了，因為我油漆都沒有向你買啊，我只是提供了一個展架，油漆廠自己來賣，賣掉了我們來分，錢賣不掉，你自己拿回去就把油漆的採購成本也降了下去。

未完待續