每天一篇親子育兒實踐分享

彤媽育兒經（mama037）

爸媽身邊，最接地氣，

最實用的的育兒小幫手！

前言

在3歲以前，孩子與人打交道的許多知識和本領，並不都是從爸爸媽媽那裡學來的，而是在和小夥伴的交往過程中獲得的。

孩子與小夥伴之間的交往，與他同成人的交往相比，有著不可替代的特殊作用。

孩子透過互相模仿，可能學會了一個玩具的多種玩法；

透過和小夥伴們之間的彼此爭吵打鬧，才能逐漸掌握人際交往的基本方法和互動模式。

隨著彤彤一天天的長大，交友這件事，確切的說，是一看到別的小朋友，就跟在人家屁股後面趕成了咱家娃的常態。

這不，回了趟老家，彤彤立馬就和鄰居家，不過大她1歲的思語小姐姐打得火熱，兩人很快就玩到了一起，整天形影不離。

也就是在這短短10天的時間裡，讓我見證了兩個孩子從陌生排斥到相互熟悉；

從上一秒還為了爭一個玩具而哭鬧不已，下一秒卻可以一起分享同一個蘋果，和好如初的全過程。

1

剛走到老家院門口，彤彤的目光就落在了對面，那個同樣也在打量著她的小姐姐身上，彼此眼裡都充滿著好奇，又寫滿戒備。

“來，彤彤，和姐姐握握小手，姐姐，你好！”

我拉著小丫頭上前打招呼，誰知她卻有些怯怯的縮了回來，緊拉著我的手不放。

“來，思語，把這瓶奶拿去給彤彤喝。”

同樣帶著思語過來打招呼的鄰居燕姐，拿過來兩瓶酸奶，讓思語把其中的一瓶遞給新來的小夥伴。

思語聽話的伸過小手，將手裡的奶瓶遞到了彤彤跟前。

儘管仍是怯生生的不敢上前，但看到好喝的，彤彤當即本能的接了過來。

於是插好吸管，模仿著思語的樣子，兩人自然而然的，湊在一起喝起了酸奶。

“乾杯！”

不過一杯茶的時間，等我們閒聊一陣，放好行李出來，客廳裡，倆小丫頭正拿著各自的酸奶瓶碰著杯，有說有笑的玩在了一起。

雖然她倆的談話，我們大人基本上都聽不大懂，但這並不妨礙，她倆愉快的交流。

對於三歲以內的孩子來說，初次見面的他們，只會進行最簡單的社交：對視，相互注意，打量。

甚至，個別膽小的孩子，還會對陌生的小夥伴充滿戒備，感到害怕不安。

因此，在初次見面時，爸媽們可以上前協助，引導孩子主動與小夥伴握握手、摸摸腳，互相親親臉蛋等。

透過各種肢體語言和引導性的動作，讓兩個孩子慢慢熟絡起來，並逐漸學會基本的社交禮儀，養成見面打招呼的習慣。

2

原本我還欣慰她倆這麼快就混熟了，但好景不長，很快就聽到了彤彤的哭腔。

“媽媽。媽媽！”

不遠處，彤彤哭喊著從客廳向我跑了過來，一臉的驚恐和緊張。

在她身後，思語也跟著一路小跑了過來。

“去，去！”

眼見思語也跟了過來，彤彤急了，揮舞著小手，想要推開她，一臉害怕的撲到了我的懷裡。

“怎麼了，彤彤？”

看小丫頭這一臉驚恐的樣子，我實在不明白，這前後才不到十幾分鐘的時間，她倆怎麼就鬧矛盾了。

“怎麼了，思語，你是不是欺負妹妹了？”

聞訊趕來的燕姐一臉歉意，還以為兩小孩打架了呢！

“我摸一下彤彤，她不讓我摸。”

到底是比彤彤大一歲，思語已經可以說出完整的句子了，讓我聽得滿心羨慕，我家小傢伙，啥時候也能說出這麼一整句話呢。

明白了事情的原委，我示意燕姐不要再罵思語了，小孩子之間打打鬧鬧都很正常的。

“彤彤，姐姐只是摸一下你嘛，不會欺負你的。”

我將彤彤從懷裡拉出來，鼓勵她再去和思語一起玩。

但顯然，她被方才思語突如其來的舉動嚇到了，死活不肯再和她一起玩了，看到思語想要再過來拉她的手，又急著哭了起來。

“思語，你不是有玩具嗎？拿來和妹妹一起玩啊！”

燕姐也耐心的勸導著。

很快，看到了思語從家裡搬過來的兩輛小汽車後，彤彤兩眼放光，當即拉著我的手上前，坐上了其中的一輛。

前後不過幾分鐘，兩小孩就一起開著各自的小汽車，滿屋子追趕了。

剛才還一臉緊張害怕的彤彤，這會子任由思語拉著她的手，手把手的教她怎麼按車子上的音樂按鈕；

兩人拿著老媽剛切好的蘋果片，你一口，我一口的“碰杯”吃著，完全忘了方才的不愉快。

小孩子之間，最初的交往，往往不是透過語言，而是肢體動作來實現的。

在大人眼裡，小孩子之間的推搡，抓人，打人等看似不好的行為，對於孩子來說，卻只是他們想要向對方示好的一種方式。

孩子還比較小時，往往還不懂得如何跟對方溝通，不知道怎麼用正確的語言去和小夥伴們打招呼。

看到小夥伴在玩，他們很有可能會因為興奮，就情不自禁的衝上前去；

或是激動的擁抱對方，或是不管不顧的拉起對方的手，想要他和自己一起玩，完全不會考慮，也無法考慮到對方的感受。

就像，思語的本意，只是想摸摸彤彤，想擁抱她一下。、

可對於同樣還太小，還不懂事的彤彤來說，她只感到了不適應和驚嚇，但又同樣無法用語言表達出來，於是就只能哭著跑來喊媽媽了。

其實，在這個時候，對於我們爸媽來說，最重要的，不是立馬就把各自的孩子拉開，怕他們打架，哭鬧。

或是，有些家長為了面子，或者怕別人說自家孩子沒教養，就當眾對大點的孩子一頓打罵：

你是不是欺負弟弟/妹妹了，不是說好不許打人嗎？你看妹妹被你打哭了吧，你怎麼這麼不聽話呢？

其實，對於兩個原本陌生的孩子來說，這不過是他們的第一次“親密接觸”，他們不適應，他們驚恐，都是很正常的。

這個時候，我們最該做的，是要耐心的蹲下來和孩子解釋清楚，這只是其他小朋友和你打招呼的方式。

他們只是想要和你一起玩，可能方式有些不對，但他們不是故意的，他們不會欺負你的。

對於那些，只會用“打人”或者“推搡”之類的肢體動作和別的小盆友互動，尤其是一些好動的男孩子們，爸媽們除了耐心的告訴他們，打人是不對的以外，也可以鼓勵他們：

比如，我們要不要和小弟弟一起來玩小汽車啊？

或者，把你手裡的這個餅乾給一塊弟弟一起吃好不好？

透過鼓勵，引導他們用其他的，更和平友好，也更容易讓別人接受的方式和別的小朋友一起交往互動。

那麼時間長了，自然而然的，他們就會學會如何和其他的小朋友一起交往。玩耍了。