11月2日，某師範大學商學院學生婷婷（化名）在寢室上吊自殺，其家人認為婷婷的自殺與在院團委工作有關，老師給的任務多且重，經常忙到凌晨。在此前婷婷曾3次提辭職都遭老師以院裡需要人為由拒絕

婷婷情緒變化最大的一次是曾站在天台欲輕生，老師和學院黨委副書記知曉此事後，同意她辭去團委副書記職務。家屬對於婷婷的死提出三大質疑，校方至今卻未做出任何迴應。

婷婷自殺的事情被傳到網上，無數多的人對婷婷開始進行道德綁架：這女孩子太脆弱了，她走了她父母怎麼辦。這女孩真自殺，完全不考慮一下家子的感受。這女孩怎麼怎麼樣

大凡一個人想結束自己的生命，都經過一番深思熟慮的思考。畢竟離開這個世界也需要勇氣，與這個世界所有牽掛的人告別也需要勇氣。

為何婷婷寧願放棄一切去自殺，只能說她對生命絕望，她看不到出路和希望。她覺得死是最好的解脫。

我們尊重婷婷離開這個世界的決定，也尊重婷婷用死去解決問題的方式

我們沒有必要去道德綁架一個離開世界的女孩子，她雖然只有20出頭，可她就是看清楚了這個世界以及人性的邪惡，她也看明白了很多事。

我們無需用過來人的經驗告訴對方：你應該怎麼活著，你應該怎麼做人，你應該怎麼做人，你應該怎麼對抗這混蛋的世界，那些都是你個人的人生經驗，與自殺者無關。也許在婷婷心裡離開這個世界才不會被剝削，離開這個世界才不會讓他人擔心，離開這個世界才能看到新的世界。

成年人的崩潰從來就是一瞬間的事情

我們每天要面對太多崩潰的事情，來自家庭的傷害，朋友的傷害，情感的傷害，另一半的傷害，公司領導的傷害，或者陌生人對你的傷害。

如果你把這些人對你的言語攻擊，對你的各種羞辱打壓當回事，那麼你永遠被這些人欺凌，甚至你覺得你只有離開這個世界你才能真正的解脫

離開這個世界在某個時候是一種解脫

我們沒有婷婷勇敢所以選擇苟活的去面對這個混蛋的世界，去努力的解決問題，去活給那些看不起的人看，去努力證明我可以讓我的人生活的更好。

有時候活著比死亡更難，死只是一時之快活著卻要承受太多的委屈和欺凌。所以我們千萬不要去苛責一個想離開這個世界的人，她死的那個時候該多絕望啊

我們永遠不要去攻擊那些有抑鬱症或者精神疾病的人

我們真的不知道他們在這個混沌的世界裡經歷過什麼，我們對人最好的愛和關懷是尊重他人的不同，尊重他人的選擇，不要用你的價值觀去看他人的價值觀，更不要用你淺薄無知的所謂信仰與情懷，告訴他人你該怎麼活著

你不是他人，你沒在他人世界裡呆過，你怎麼知道該怎麼活

如果你去過婷婷的世界，你會發現其實她早就覺得活著是很辛苦的事情了。婷婷作為高考複習生以很高分的成績來到這個學校讀書，她積極的參加社團活動，積極的自我提升

她還有一個關心她的男朋友，這樣一個開朗的女孩子為何選擇在寢室上吊自殺，真的僅僅是因為老師的苛責，以及老師各種威脅嗎？

老師苛責威脅卻是讓婷婷想離開這個世界的唯一導火線

老師的苛責是婷婷想離開這個世界的唯一導火線！也許婷婷是看清了什麼東西，或者受到導火線的威脅，她一時想不開。

可是婷婷室友們關心過婷婷的狀態嗎？也許室友也不知道婷婷忙些什麼。畢竟女生寢室，其實喜歡不喜歡一個人有時候都是忽略的。只不過婷婷選擇了極端的方式結束了自己的生命。

作為婷婷的母校，你想學校站出來說些什麼，或者那個老師說些什麼說白了不現實。是你自願結束生命所以怎麼說和追責都變得沒有自我作證的依據了。

我為什麼勸那些人生經歷過各種親情愛情友情伴侶打壓過的人好好活著，因為你的離開在某方面是對罪犯的一種包庇。他們可以以你心理承受能力差一筆帶過，他們對你不會有那麼的情感和情懷

。

當一個想對你作惡，不停的辱罵你攻擊你，不停的羞辱你的時候，不管你所謂的親人朋友愛人伴侶也好，他們壓根就不喜歡你，他們就是想精神打壓你和控制你。

你對這些人善良就是對你自己的懲罰。你去自殺你或者得各種精神疾病，你覺得他們會同情你嗎？他們會覺得你給他們添了麻煩。

當你想離開這個世界的時候，請想想那怕你去死，對方也不覺得自己有錯，他們只會覺得是你心理承受能力太差，都是你的責任。

要知道，不是所有人都有人性的

不是所有父母都愛你，你所謂的朋友親戚伴侶都愛你一樣，大家看的都是你的價值有多大，你有沒有跟他們增加麻煩，你有沒有給他們帶來利益和價值。

這世界最容易禍害你的是你身邊的人，而不是陌生人。反而陌生人對你是最友善的，因為你們並沒有利益關係。

高校的使命不僅僅是教書育人

高校的使命是讓你的學生變成一個更有趣更有意思的人。這個有意思在於：你要正確的認知你知道，你要很清楚自己想要什麼，當你發現你的專業與你發展方向背道而馳的時候你做什麼樣的判斷和選擇？

高校的意義，不在於你在大學任職各種職務，參加所謂的各類社團，或者搞什麼交換生，他並不能幫你深刻的認知你自己。

一個人最大的有意思

一個人最大的有意思：在於去學習、理解、觀察這個世界，他需要你做大量的閱讀，做深度的時刻，去找比自己厲害的對話，並且建立一個屬於自己的內心世界。最核心你必須拒絕人云亦云拒絕從眾。

我們的高校最應該反思自己“官本位的管理體制

高校是“傳道受業解惑”的地方，不是屠宰場。我們必須要積極開展開展大學生心理建設課程，你只有很瞭解你的學生你才知道你的學生想要什麼

婷婷參加社團以後自居高位卻忙得來沒時間休息，但她想放棄的時候為何學院不同意？這本身就是有問題的。

大學之大在於多元化的選擇以及尊重學生的不同。學校老師難為學生並以畢業證各種挾持的時候，無形中讓學生覺得絕望。

為何近些年來高校學生自殺率高了，學生對母校沒有感恩，說白了高校的教育如果跟不上社會的發展，這樣的高校未來只會被淘汰。畢竟學生也有挑選高校的權利！

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