這一天，我像往常一樣，在“小學生好習慣行為存摺”上打勾和兌換金幣，一切都和平常一樣。

就在這時，我打開了班裡一名同學的存摺，值得讓人欣喜的，這孩子，裡面能打勾的地方全都打了，每週行為，誦讀，還有後面閱讀，也是滿滿的，都是孩子自己寫的說明，再翻到金幣這一頁，滿滿的五元金幣，啊，這孩子還是個小富翁呢！

我把它單獨放在一邊，又拿起了另外一本打勾，隨即拿到了一本讓我吃驚的存摺，大家都知道，這本是在一年級下學期後半學期才實行的，本身週數就少，但是我手頭這份，在一年級每週行為這一頁，不僅在校的時間裡打了勾，在假期的時候，也往後每週堅持記錄，直到開學！再看誦讀，閱讀，都是滿滿的勾和書目，說明，不用看，最後的金幣肯定少不了，一翻開，果然，我猜得沒錯！

我耐不住自己的心情，隨即在課上，直接把兩位同學的存摺展示給大家看，主要講了，這兩位同學在班裡的表現，大家有目共睹，但是一天可以積累這麼多金幣嗎？一個月可以嗎？不，這是好幾個月的努力，是從這本存摺到你們手中，直到現在，認認真真，踏踏實實獲得的！這其中，有他們的努力！有家長的配合！試問，這樣的學生！老師怎能不喜歡，他們！怎能不優秀，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海！沒有積累，是不會有這樣的成就的！今天你做得好，明天你做得好，後天你做得好，這，還不夠！你需要的是每日都做得好！這樣，一步一個腳印，你才能走得更遠，一步邁不了一層樓。在座的各位同學，你們都是我的好學生！你們都是很棒的！但你們可以更棒！向這兩位同學學習，學習他們的長處，這兩位同學，在座也有很多是你們可以學習的，大家一起努力！這樣我們的班，才能越變越好！你們，也能越來越棒！

忍不住想和同學們分享我的驚喜，也很希望這樣的同學們再更多些，我相信，一人總會發展成兩人，兩人帶動兩人，慢慢得，一整個班都會更好！有位家長說，我在自我催眠，但是我說，我是有信心！我沒有失去信心，我相信，家長會還改變，孩子會改變，這個班，也會改變！