故事（一）的主人公，洋洋。
洋洋是個調皮的男孩子，喜歡在下課時與別的同學瘋狂打鬧，因此經常受到老師的批評。
有一天洋洋撿了一個一元錢的硬幣交給我，終於看到了他身上的閃光點，我趕緊鄭重地在全班同學面前做了表揚，還把他的事蹟寫在了黑板上表揚一欄中：洋洋同學拾金不昧，撿到一元錢上交給老師。
誰知，第二天，第三天，洋洋都撿到一元錢的硬幣交給我，這件事引起了我的好奇。一個人怎麼可能每天都撿到錢呢？
在我耐心的追問下，他終於說了實話，他的錢是從自己的存錢罐中拿來的，為的就是能像別的撿到錢的孩子一樣，受到老師的表揚，還能讓自己的名字出現在黑板上表揚一欄中。
原來，孩子是渴望得到老師的表揚和同學的認可呀！尤其是那些經常得不到表揚的孩子，他們為了得到老師的表揚，才會做出這樣的舉動。
故事（二）的主人公，小飛
小飛是個調皮的男孩，每次放學站路隊時，總能看到他把書包往路邊奶奶的懷裡一扔，然後跟著隊伍繼續往前走。
記得有一次學校讓給殘疾人捐款，老師說最少捐兩元。大部分同學都捐了兩元，小飛也是。
當我把全班同學捐款的數目統計表發在班級群中後，小飛的媽媽說：老師，我們小飛捐的是五元錢，我早上親自交給他的。看他媽媽這樣一說，我首先懷疑了自己，難道是交錢時孩子們太多，我一時忙亂記錯了？
我查了孩子們交錢時做的登記，小飛是早上第一個交的，就是兩元錢。第一個交的應該不會記錯的。
既然家長提出了質疑，那我就要把工作做的更加細緻。我核對了全班同學交的現金總數，和登記表上的金額總數，發現並沒有出錯。
那也就可以證明小飛交的就是兩元，不是5元。至於家長是否相信我，我身正不怕影子斜，不去多想了。
第二天中午我經過學校旁邊的小賣部，發現了一個熟悉的身影，原來是小飛在那裡買東西，我遠遠的拍了張照片發給他的媽媽，他媽媽說並沒有給小飛錢。
後來小飛的奶奶也證實，當天中午她的五元錢不見了，還問過小飛，是不是他拿的？可小飛就是不承認。
可見小飛會撒謊，偷偷拿錢買東西的事情已經不是第一次了。
小飛拿著錢幹什麼了呢？我看見坐在小飛前面的小明桌子上有一瓶可樂（班上從來沒出現過可樂，因為我講過可樂是垃圾飲品不能喝）我問小明可樂是哪兒來的？他說是小飛請他喝的。原來小飛把從家裡偷來的錢買了可樂辣條，請自己的朋友吃辣條，喝可樂了！
故事（三）的主人公，小欣
小欣是個古靈精怪的女孩，她成績很好，每次考試幾乎都是100分。在開學初還被我推選為班長。
經常看見她拿著一把戒尺，雙手放在背後，在教室裡巡視，遇到不聽話的孩子就敲桌子講道理的模樣，特別有班長的威嚴。她管起紀律來真是一把好手，是我想重點培養的一顆好苗子。
後來有好多同學來告狀，說她拿別人的東西不還，幾次批評之後也沒有改觀，就把她的班長職位撤掉了。
有一天，幾個同學大呼小叫地跑到我這裡來告狀說：小欣有100元錢。100元錢對於一年級的孩子來說，數目可真不小。這件事立刻引起了我的警惕。
我把小欣叫到辦公室，她的手裡果真揣著一張100元大鈔。我問她“這100元錢是哪來的？”她說是撿來的。我問她“你在哪兒撿的？”她說是在學校的臺階下面撿的，並指給了我位置。我問了好幾遍，她一直堅持說這100元錢就是在那兒撿的。
但我始終不相信，那個地方來來往往的學生那麼多，100元的鈔票那麼顯眼，怎麼就被她撿到了呢？我對她說：“老師喜歡不說謊話的孩子，你看著老師的眼睛告訴老師，這100元錢到底是從哪兒來的？”她望了我一會兒，仍然堅持說就是在那個地方撿的。
我一時沒轍了！辦公室裡另外一個老師比我有經驗，他把我叫到一邊小聲告訴我說學校有監控，我一聽就明白了。
我把小欣帶到那個監控攝像頭下邊，指著它對小欣說：“你說實話，不然老師帶你去校長那裡檢視攝像頭，看看到底是不是你撿的？要是從攝像頭中證實不是你撿的，說明你就是個撒謊的孩子，老師就不要你了，你也不能在這裡上學了！”
小欣一聽害怕了，終於說了實話：錢是從媽媽的錢包裡拿的。我給小欣的媽媽打電話，讓她到學校來。
她媽媽說過年時她從銀行取了兩千元現金，一直都放在自己的錢包裡，也沒有去檢視，今天一查果然少了一張。沒想到孩子會這麼大膽，敢從媽媽的錢包裡拿100元錢。幸虧發現的早，不然這100元錢又不知道花到哪去了！
故事（四）的主人公，小唐。
小唐的故事與故事三的主人公小欣有關。
小唐和小欣是前後桌，經常一起去上廁所一起玩耍，是形影不離的好朋友。與
成績一直很好的小欣相比，小唐是一個膽小的，各方面都不自信的女孩
。
後來被同學們發現，他倆經常在廁所旁邊玩耍，怪不得去上個廁所要那麼長時間。後來我給她倆做出規定：她們兩個中必須有一個人呆在教室裡。他倆才老實了。
這不，沒幾天又出事了！
小欣的媽媽發現小欣的書包裡有新的玩具，追問之下說是小唐給的錢買的。與曉唐的媽媽聯絡，小唐的媽媽還不相信，因為他們一直都覺得孩子是很聽話的。
我知道小唐的膽子小，就用很溫和的語氣與她談話，先表揚她這學期有進步，字寫的好了，聽講也認真了，學習成績也提高了。然後問她錢到底是哪兒來的？她才輕聲的告訴我：是從自己的零錢罐中拿的。
我問她為什麼要拿錢？拿了多少錢？她說一共拿了40元錢，是小欣讓她拿的。給小欣買東西花了20元，自己買東西花了十元，還剩下十元。
當我把剩下的十元錢交給她的媽媽的時候，她媽媽終於相信了自己孩子會撒謊，會拿錢的事實。
我對她的媽媽說：
一年級的孩子對錢還沒有概念，不知道錢的價值。但他們很在乎朋友，想跟朋友一起分享買東西的樂趣。希望大人要多給孩子講道理，不要過多指責。
透過以上幾個故事，你就會發現，孩子們會從家裡偷偷拿錢，原因有以下幾個：
第一是為了得到老師的表揚
。在全班同學面前表揚，名字還會出現在表揚一欄中，表揚他拾金不昧。對幹這些渴望得到老師表揚的孩子，我們要正確引導。
第二，是為了偷買自己喜歡的零食玩具
。這類孩子通常都被家長寵壞了，認為乾點壞事，家長也不會怎麼樣的。所以家長不能把錢放在孩子能夠著的地方，為他們提供可趁之機。
第三，是為了和朋友分享買東西的樂趣
。現在的孩子都有屬於自己的零錢罐，家長在讓孩子自己理財的同時也要注意監管，不能任由孩子，隨意揮霍。
好了，看了我們班上發生的這些關於錢的故事，希望能引起各位家長朋友的注意，早知道早預防，防患於未然。
如果真的發生了這樣的事情，家長們也不要太過激動，因為孩子們還小，根本理解不了錢的價值。
在他們眼中，老師的表揚比錢更重要，朋友的分享也比錢更重要。所以，我們要多給他們講道理，而不是一味地去批評責罵。
關注我，我是“羊老師和熊孩子”給你帶來學校裡發生的不一樣的真實故事。