“媽媽,我數學考了97分,你開心不?”媽媽:你語文還不及格呢

剛看了一個短影片,一個小男孩,吃飯的時候自豪地問他媽媽:“媽媽,我數學考了97分,你滿意嗎?”

“媽媽,我數學考了97分,你開心不?”媽媽:你語文還不及格呢

這時他媽媽還沒回話,他姐姐卻補刀了:“別說數學,說語文。你咋不說語文滿不滿意呢。”這小男孩回道:“語文還沒下分呢。”他姐諷刺他:“我三科都下來了,你咋就只下一科呢?”

小男孩這時無言以對,氣地指著姐姐說:“你可別說話了,趕緊吃飯吧。”

“媽媽,我數學考了97分,你開心不?”媽媽:你語文還不及格呢

而姐姐這時候又補刀“肯定沒及格。”

“媽媽,我數學考了97分,你開心不?”媽媽:你語文還不及格呢

小男孩氣得無語了,也不說話了,開始低頭吃飯。

看完這個小影片,大多數人會心一笑,覺得男孩是報喜不報憂,還有很多人為姐姐點贊,說跟個小大人似的,有她督促管著,小男孩的學習不用當媽的操心了。

但是作為一個專門研究教育的,從中卻發現一個問題。當然,大多數人肯定沒有感覺,因為大多數父母也是這麼教育孩子的。

我給你打個比方,你就明白問題在哪裡了。

你辛辛苦苦的做了一頓飯,然後擺到桌上讓大家吃。大家不僅沒有誇獎你,反而說這個菜鹽放少了,那個菜炒老了。那你作為廚師,你會有什麼感想?下一次你還會努力為大家做菜嗎?

你說小男孩好不容易考個好成績,興高采烈地來媽媽面前邀功,而媽媽不僅沒有給予肯定表揚,反而指出孩子考得不好的地方,你說孩子還有繼續考好的興趣嗎?

這就是當今父母教育孩子過程中的一個嚴重問題:更多的關注孩子缺點,而很少關注孩子優點。

關注孩子缺點的教育——否定式教育

我把這種關注孩子缺點的教育稱之為“否定式教育”。

父母關注孩子的缺點,然後指出來並否定它們,要求孩子改正這些缺點,這種教育方式就是否定式教育。應該說,當前絕大多數的父母都是採用這種否定式教育。

比如說看到孩子早上起不來,就說孩子懶,要求孩子不要懶;看到孩子寫字潦草,然後就批評孩子寫字不認真,要求孩子認真寫;看到孩子總玩手機,就批評孩子沉迷手機,要求孩子放下手機去學習……

大多數父母平常是不是這樣教育孩子?是不是更多看到孩子的缺點?在父母看來,改正了孩子的缺點,當然孩子也就變得優秀了。

從表面邏輯上來說,這個觀點是沒有問題。但是父母卻忽略了一個重點,那就是人性。

孩子不是機器人,不是我們說他們哪裡錯了,他們就改。比起理智來,他們更容易受情緒控制。因此即使他們理智上認可了我們的說法,但如果感情上不能接受,感到傷害了自己的自尊,那麼他們仍然不會改正的。

“媽媽,我數學考了97分,你開心不?”媽媽:你語文還不及格呢

而我們大多數父母採用的否定式教育恰恰就是在否定孩子,打擊他們的自尊。

還是拿做菜來說吧,哪怕我們知道別人說的是對的,我們做菜時確實放鹽放多了,但是如果對方直接指出來,說我們做得不好,我們心裡也不會願意的,更不用說配合了。

對於孩子來說,同樣如此。

就像上面的小男孩來說,可能他語文確實考的不好,但是當姐姐或者媽媽當面指出來,批評指責自己考的不好時,自己心裡也會不爽的。在對方讓自己不爽的情況下,自己又怎麼會接受對方的建議,去努力學習呢?換做是你,你會嗎?

肯定不會,這就是人性,只要是人,都會遵循這樣的人性,任何人都不喜歡被別人否定。

這就是否定式教育理念的根本問題所在,從使用之初就決定了,它是註定無法贏得孩子配合的。

而也正因為孩子不配合,父母又特想糾正孩子的問題,所以父母就不得不採用一些極端的教育方式,比如說批評打罵,以此來逼著孩子改正,於是家裡就變得雞飛狗跳了。現在你明白為什麼父母在教育孩子的過程中,孩子為什麼總是叛逆?父母又為什麼總是容易生氣了吧?

歸根結底,這都是建立在父母採了錯誤教育理念的結果。

“媽媽,我數學考了97分,你開心不?”媽媽:你語文還不及格呢

要想贏得孩子孩子配合,父母就必須要放棄否定式教育理念,而是採用肯定式教養理念。

贏得孩子的教育理念——肯定式教養

與否定式教育理念相反,肯定式教養相信孩子具有積極向上的本能,因此肯定式教養不關注孩子的缺點,而是關注孩子的優點,給予孩子更多的肯定表揚,以此來激發孩子的上進心,孩子也就自發主動的變得越來越優秀。

當一個人因為一件事被肯定表揚時,他會從這件事上獲得更多的成就感、價值感,會覺得自己擅長這件事,因此他也就會更加喜歡做這件事。每個人都喜歡做自己擅長的,沒有一個喜歡幹那些總是帶給自己挫折的事。

就拿這個邀功的小男孩來說吧,當他問媽媽自己考了97分滿不滿意時,媽媽最正確的回答就應該是迴應孩子的期待,給予孩子肯定表揚,這樣孩子才會感到成就感,才會覺得努力學習是有意義的,也才會更加喜歡學習。

那有的父母可能會說了:那語文呢?考得很差也不管了?

管肯定是要管,但不是用批評否定來管。

批評有用嗎?你批評孩子一頓,孩子就會變得努力學習了?老闆批評你一頓,你就變得努力工作了?不會的,你只會更加討厭工作。對於孩子的學習也同樣如此,批評孩子語文考的差是沒有意義的,不會幫助他提高語文成績,只會讓他更討厭語文。

正確的做法是不僅不能批評,反而應該表揚孩子語文考試中做得好的一面。這樣孩子才會對自己的語文更加有信心,覺得自己是可以學好語文的。

在此基礎上,再跟孩子一起分析為什麼考的差,如何改正。這時候,媽媽就不是跟孩子站在對立面,不是孩子的敵人,而是孩子的戰友,是跟他一起共同面對困難的。這時候,孩子才會接受媽媽的建議,媽媽也才真正地贏得孩子配合。

這才是教育孩子的正確方式。

當然,肯定式教養理念操作起來沒有我說得這麼簡單,它跟我們父母當前採用的否定式教育畢竟是兩種完全不同的理念,因此在具體操作的技巧方法上是有很大不同的。限於篇幅,我把相關的理念和方法分享在我的同名公號和專欄裡了,感興趣的可以去關注學習。