漫漫暑假已至，家庭教育危機。這危機，既體現在教育的執行力上，也體現在教育的方法論上。執行力的危機，可採用生命教育、生活教育、勤工儉學和沒收手機等手段，在此不再贅述。方法論上的危機，則在於對基礎性教育的重視，而非一味地追求複習、刷題和拔高等看似高大上卻不切實際甚至難見成效的虛假學習。簡言之，暑假中的家庭教育，更需要務實。若是整個暑假忙忙碌碌卻連一些最基礎的學習成果都未實現，開學後必將進入基礎薄弱、士氣低落等惡性迴圈的怪圈。

這些務實的基礎性教育，主要體現在會寫好字、會讀好書。前者可以更加美觀地展示自己的學習成果（美觀的卷面），後者可以更具創新地展示自己的學習成果（創新的思維）。它們，是一位成功的學習者永遠繞不開的學習目標。無此，一切學習與努力最終可能都會淪為徒勞。下面，筆者結合自己的體驗，略談一些簡便可行的操作方法，供各位、各學段的有志的家長與孩子們參考使用。

先說會寫好字。

會寫好字，包括會寫好漢字、數字和字母等。

會寫好字，就是要把卷面寫得美觀，而寫滿格、大小勻、練行楷，其實體現的正是卷面的美觀。

再說會讀好書。

會讀好書，包括做好斷句、提綱和感悟等。

會讀好書，就是要讀出思維，而所謂的讀出主次，其實體現的正是人的思維方式的發展與創新。

學校教育的檢驗方式，主要有兩種：書面的，口頭的。書面的檢驗方式，靠的便是卷面；口頭的檢驗方式，靠的便是思維。而寫好字和讀好書這兩種基礎性教育專案，便是順利完成這兩成這兩種檢驗方式的主要手法。

朱熹有言：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”所以，孩子若想在暑假的家庭中實現彎道超車，最需要便是抓好基礎性教育。