這要從中高考的社會影響說起。沒錯，維護社會穩定，保證一定的人才流動性。涉及的利益面之廣，之深……可以說，每一分，都事關重大。用咱們熟悉的話說，一分兒，一操場的人。除了腦子有坑或者家裡有礦的，大家都會拼命。然而，文科，特別是語文英語（偏偏分值還高），講究的是“一千個哈姆雷特”。怎麼評分，就成了一個大問題——憑什麼，我的理解就是不行，你的就能拿分兒呢？

不多廢話，咱們出題老師的選擇是：一切卷面兒資訊決定。就是說，你，我，他，的理解呀，都不算數。咱們就看，誰能更好的理解作者，或者說命題人的意圖。當然很大程度上，是後者。肯定有人要說，文章作者大題，也沒得多少分的舊聞。彆著急，我話還沒說完。影響安定團結的大鍋，命題人可背不起。

上面只是聊了出題方向，咱們不是還沒說答案標準的嗎？那就是，一切依據必須從卷面出，或者說，從題目的相關內容中出，必須存在那麼幾個詞，或者幾句話，確保答案只能是A絕不能是B。你看，考的是作者的意圖——除非精分，否則一個文章只能有一箇中心吧？用文章（提示材料）中的文字定答案——你自己沒看出來，可不能怪我。

至此，出題人的問題完美解決。那麼咱們做題的，有哪些事情能做呢？

一 中心才是一切，形式只是浮雲

特別是哲學部分和現代文閱讀，切記

那些稀奇古怪的表達，都是障眼法

。咱們只需要記得，符合中心的，備選；背離中心的，刪除（就是要選錯的除外）。尤其在高中的現代文閱讀和英語，中心，就是一切。

二 每道題，動手之前，先確定問的方向和範圍

正確選項，一定在這兩個方面和問題高度一致。任何一個方面不確定，最好先放一放。讓答案先飛一會兒。可以用數學上的集合的特性，先分析一遍。

咱本門知識有限，就借用其他科目的。考試，考的是人。

三 正確答案是發現的，不是我們自己確定的。

至少文科選擇，是這樣的。有時候，其實正確答案（命題人定的那個），咱們是看不上的。無奈，其他的，錯的太離譜。那就大膽選上，十次有九次，他真的能幫咱們得分。重申一遍，

這題目，本來就不是為了考察我們是怎麼想的。

總結一下。今天我想聊的重點是：萬事萬物，都可以幫我們拿到更多的分數。希望學子們，可以從更全面，更高的角度看待考試。很多時候，

目標太明確了，真的不是什麼好事

。雖然只是一葉障目，但終究還是“瞎子”。