期中考試結束了。成績出來，最近各種會議，班級分析總結會、教師會、教研組會議等，總結經驗教訓，制定下一步策略。

我教的班級呢？均分還可以，和最差的班級相比，還有一定的優勢。但和最好的班級相比，尚有1。6分的差距。除了優秀率比較滿意外，其它方面，比上不足，比下有餘。“革命尚未成功，同志仍須努力。”特別是轉差方面還要下功夫，對那幾個作業較差的，看來要花時間多盯緊。

下個階段的主要措施：

1．基本概念、方法規律，多提問，透過提問引起學生重視，集中學生注意力。

2．先講後練。講的東西必須是接下來要練的重點，凡是講的必是下面的考的或練的，以引起學生思想上的重視。

3．講完一個概念或規律性的東西，讓學生重複一遍。比如分數的型別有三種，有形的分數、有限小數和無限的迴圈小數。強調一下，學生心中有數。

4．學生答完，多鼓勵，即使答錯了，也不批評，肯定其合理的地方。

5．一堂課結束後，表揚一下。如聽課認真、注意力集中、準確率高等。

6．先練後講。讓學生先思考訓練，再核對答案講解歸納深化，當堂反饋，學生容易聽懂。

7．個別學生違反紀律。課上點到為止，課後叫到辦公室批評教育。批評中帶表揚，先說幾個優點，再就事論事批評不足，強調行為錯誤，以後改了就行，不要全盤否定學生。

8．課前10分鐘再準備一下，講什麼，怎麼講，心中有數。題量不夠的話，可準備若干補充題。

我的個性特點是喜歡下決心、訂計劃，但執行力一般，往往堅持不了幾天。

寫了再說，能不能堅持做到，那就另說了。