在你教導孩子決斷性之前，家長必須首先願意接受它並認識到決斷性的好處。如果你對於讓孩子做選擇，給孩子解釋理由或者允許孩子持有跟你不同的意見這些事情感到很不舒服，那麼教導決斷性這件事對你來說就像嘗試在流沙上走路一樣，你哪也到不了。你必須說服自己讓孩子擁有決斷性的價值要大於不斷要孩子服從或者需要解釋他們的選擇。對你的選擇或者規定做出解釋說明——例如為什麼即將進入青春期的孩子必須要整理自己的房間，畢竟房間是他的空間——是不會減少你作為家長的權威的。假如你的上司向你解釋他做出的一項決定，你對他的尊重是會增加還是減少？為哪位上司工作你的工作效率會更高，是解釋說明自己決定的上司還是僅僅告訴你“就這做”但是不說任何理由的上司？雖然面對不解釋的上司你會服從，但是你的工作滿足感卻很可能會降低。

那麼對於權威人士的尊重呢？

有些人可能會想，“我的孩子對其他孩子表現出決斷性是可以的，但是不能對大人，因為這是不尊重人的。”假定得體的決斷性從來都不是沒禮貌的、挑釁的、惹人生氣的或者會受人指責的，那麼這怎麼會變得不尊重人呢？為自己發聲，說出自己的想法還是尋求一種解釋是不尊重人的？如果對任何一種情況你的答案是肯定的，那麼你是在給孩子傳達一種兩面性的信——就是可以對同齡人展現決斷性（是你認為的不尊重），但不能對其他權威人士。孩子對於不一致的資訊有十分敏感的雷達，特別是對一些無法輕易證明的資訊。記住，決斷性跟不禮貌無關，也不涉及對他人的蓄意傷害。所以，為什麼對同齡人可以而對大人，特別是有權威形象的人不行呢？而且，假如有些“同齡人”可能是權威人士——例如足球隊隊長——那麼這個界限就變得更加模糊了。更有可能發生的是，類似欺凌、霸凌和其他支配他人的殘忍行為在目標人和受害人，以及不直接參與的旁觀者有足夠的決斷效能力去制止之前，是不會停止的。想想可能的後果如果你對於讓孩子向權威人士展示決斷性感到不舒服，那麼有兩件事你需要考慮。第一，設想未來某一刻你的孩子需要與權威人士對抗來保護自己。如果你的孩子被教練要求在沉悶的大熱天下跑圈，感到噁心暈眩，你是寧願你的孩子對教練提出異議還是忍受熱天的疲憊？不幸的是，你的兒子或女兒可能需要對一些極少數誘導或誤導他們的大人堅定地說“不”。雖然這些事情，幸好是很少見的，但是孩子需要有足夠的決斷性去告訴他人發生了什麼。犯案者在挑選目標的時候，不太會選擇那些具有決斷效能力的人。如果你告訴你的孩子從來不要去質疑一個權威人士，當事情發生的時候孩子們很難去展現出必要的決斷性。

將近20%的兒童受虐案的犯案者不是家長，而是其他人，其中佔比最高的是親戚，佔比7%。剩下13%的案件的犯案者是其他人，例如老師、教練、訓練營指導等等。第二件需要考慮的事情是由於決斷性是一種能力，小時候缺乏練習會讓孩子無法應對其他孩子的不合理要求，例如要求抄你孩子作業，嘗試勸你孩子參與不合理的行為，例如喝酒、抽菸、吸毒，等等，或者開始霸凌你的孩子或者其他朋友。幾乎每個家長都認同在這些情況下要求孩子能夠有能力維護自己或者對抗他人，這需要練習。另外，需要家長明確的溝通和支援讓孩子知道，決斷性不只是可接受的，在上述情況中還是必要和被期待的。