如何把教育變成一件高效又有趣的事兒，從古至今都是一個難題。

相信很多機構園所的老師在教學過程中都會遇到類似這樣一個問題：在教授小朋友關於動物的知識時，什麼方法最有效？聰明的老師會索性把課堂變成動物園——讓學生們扮成不同的動物，模仿它們的動作，從而深入瞭解各種小動物的形態、習性等。上升到更深層次，學生們可以透過情景話劇表演，進而學習食物鏈的概念和達爾文的自然選擇理論。這樣看來，幼兒教育是不是更顯得生動又有趣？

美國著名教育家、心理學家約翰·杜威曾說過：“戲劇作為一種重要的教學方法，對孩子的學習、表達、合作、想象和社交等能力的培養具有不可替代的優勢，是音樂、美術等其他藝術教育不能比擬的。” 因此，戲劇教育應作為一種學習和認知的手段，幫助孩子感知這個世界。

兒童戲劇、角色扮演能給孩子帶來什麼？

01提升孩子的認知能力

朋友陳女士曾經分享過一個她自身的故事：兒子樂樂總是記不住爸爸媽媽的電話號碼。陳女士想出了一個法子——透過角色扮演來讓樂樂主動地去記號碼：模擬出一個抓小偷的遊戲場景，陳女士扮演電話接線員，樂樂扮演抓小偷的小英雄。接線員每次在詢問完小偷的作案地點和身份後，都會追加一個要求：“你需要留下你爸爸媽媽的電話，後期我們會打電話給你爸爸媽媽，頒發抓小偷勳章給你。” 一開始樂樂還不能背下號碼，但就這樣重複玩了幾次“抓小偷”的遊戲後就慢慢地記住了。

小孩子的注意力和專注力又是有限的。如果大人們能從孩子感興趣的活動出發，有意識地引導，孩子就能在不知不覺地記住，從而提高認知能力。

02加強孩子的語言表達與交流能力

很多大人都會有這個困擾：有些孩子往往在熟人面前能做到侃侃而談、信心滿滿，但一到了陌生場合或有陌生人在場，就表現得非常害羞、“孤僻”。

兒童戲劇作為一個集體活動，能讓孩子在表演的過程中接觸到更多的同齡人，使其能夠更好地融入集體氛圍。此外，戲劇以其輕鬆、愉悅的藝術形式使得孩子在扮演角色的體驗過程中很快學習了對人對事的態度及技巧，這往往比大人們直接灌輸式的教育方式有效、有趣得多。

03培養孩子的想象力和創造力

心理學家維果斯基認為，假裝遊戲和角色扮演是兒童本能的自發的活動，也是兒童認識世界的手段，更是兒童早期重要的學習經驗。

兒童戲劇中，孩子們為了扮演好各類身份，往往會有意無意地結合自己的一些生活經驗來揣摩、體味、呈現角色。這也就在無形中促進了孩子思維和想象力的提高。同時，戲劇表演和戲劇遊戲中設定的大量練習，更夠激發和強化孩子的想象力，培養個性化的創造力。

其實，這些年來隨著教育理念的提升，很多大人也都意識到了兒童戲劇對孩子成長的重要性。但是，面對形形色色的戲劇課程，老師們又開始犯難了。

是不是所有的戲劇都適合孩子去演繹？

哪些劇本適用於哪些年齡段的孩子？

到底什麼樣的戲劇更有利於培養孩子的各方面能力？

面對這些問題，Mango兒童戲劇足以為老師們解決這些困擾。

Mango兒童戲劇

Mango兒童戲劇是全國首家集兒童教育學，兒童心理學以及戲劇藝術美學為一體的兒童戲劇研發培訓機構。

公司自2014年成立以來，攜手戲劇教育大師“大衛·戴維斯”以及國內學前教育專家潛心研發，兩年內在國內各大學院以及幼兒園一線實踐，不斷地完善與升級，於2016年正式推出專屬原創戲劇教學體系。一經推出，得到了學前領域專家、學者高度認可，也獲得廣大教育工作者的一致好評。

目前，Mango兒童戲劇已服務超過2400+幼兒園，教育培訓機構，覆蓋人群達數十萬人次！

我們的師資培訓

Mango兒童戲劇立志要為園所、機構帶去最實惠、最優質的戲劇教育培訓，要讓每位孩子透過戲劇教育的影響，潛移默化形成更好的人格，贏得更好的人生。

Mango

為孩子做最美好的事

——孩子的成長需要“面向未來”的教育——