課後服務提質增效 | 莒縣二小：“經典誦讀+”，為“正雅”少年培根鑄魂

根據市縣教育主管部門關於做好中小學課後服務相關通知精神，莒縣第二實驗小學本著提升服務質量，努力做到讓學生滿意、家長放心、社會認可的原則，開展了多角度、全方位的課後服務工作。學校充分利用課後延時服務活動，強化學生個性特長培養，深入挖掘學生興趣愛好，並將學校“尚正博雅”的辦學理念融入到為學生提供的多彩社團活動當中，既做到延時看管為家長減輕負擔，又為學校培養“正雅”少年培根鑄魂。

精心設計

讓經典浸潤孩子心靈、讓閱讀豐富孩子人生。經典誦讀，是莒縣第二實驗小學多年來致力打造的一張教育名片。每年一屆的閱讀節，得到了社會各界廣泛讚譽。課後延時服務開展以來，學校立足實際，主打“經典誦讀”這一教育品牌，探索實施“經典誦讀+”模式，將作業輔導、經典誦讀、拓展課程相結合，為學生提供豐富多彩的課後服務活動，滿足學生個性化發展需求，全面提高課後服務質量。

作業輔導助力“雙減”落地

每天下午課後服務時間，一部分孩子就會來到“博雅”課堂，參加學校組織的作業輔導服務。老師在“博雅”課堂裡，答疑解惑，讓學生“問起來，思起來”，幫助學生解決學習難題，輔導學生寫作業。在這裡，孩子們在老師輔導下，基本可以把作業完成好，減輕了回家的課業負擔，孩子有更多自由支配時間，用來做自己感興趣的事情。

經典誦讀＋為“正雅”少年培根鑄魂

為了充分發揮學校經典誦讀這一傳統品牌優勢，學校依託課後服務，大力開展課後經典誦讀活動，進一步提高課後服務質量和成效。

誦讀融合

活動中，學校除大力開展誦讀、合唱、表演、主持等社團活動外，還積極將國學經典文化與書法、繪畫、表演融為一體，努力將誦讀與各社團活動相互融合，實施“經典誦讀+”模式。其宗旨是：在堅持誦讀基礎上，配以各班級社團獨特文藝和競賽活動，如表演、相聲、合唱、繪畫、剪紙等，把誦讀同各項多彩社團活動緊密結合在一起，讓學生在輕鬆愉悅環境中受到國學經典的教育，陶冶情操。

校園文化

學校走廊懸掛經典名言，樓道內設定了新穎的圖書角，室外主路兩邊的綠化樹下，製作了漂流書箱，方便同學們閱讀交流優秀的課外書籍。每天課間，學校紅領巾廣播站播放經典文化誦讀音訊。學校要求每個班級除了早讀外，還要充分利用午間餐後以及下午課後服務時間，堅持不懈開展誦讀活動，引導學生積累大量的國學經典作品，時時都能沐浴著經典文化的芬芳。

書香校園

學校圍繞“以聖賢為師，與經典同行”主題，積極組織學生開展豐富多彩的讀書活動，如朗誦比賽、演講比賽、作文競賽……校園裡充滿了雅緻和諧、韻味醇美的書香氛圍。

拓展課程讓每一粒種子都華美綻放

學校在大力開展經典誦讀活動的同時，還不斷豐富校本課程，讓學生在各類課後服務活動中釋放天性、培養興趣、發展特長、增強體質，將課後服務打造為學生全面發展、健康成長的“第二課堂”，讓每一粒種子都能華美綻放。

學校面向全體同學開設各類校本課程。每週一、二、四，開展藝術、體育、科學三大類素質拓展課程。學校設定兒童畫、剪紙、素描、國畫、合唱、舞蹈、戲劇與器樂等藝術類社團，培養學生正確的審美觀，提高審美能力；設定籃球、足球、獨輪車、乒乓球、啦啦操等體育類社團，鍛鍊學生體魄，增強學生體質；開設機器人、創客等科學類社團，促進學生全面發展。

藝術類