有時候我們會錯過生活裡的很多細節。

這幾天兩個孩子都在寫字。

大寶開始大量寫字，嘗試不用拼音，感覺也是拼了。

畢竟只是一年級的孩子，有點超過負荷了。

二寶開始寫數字了，寫的不規範，但是基本正確。

明顯感覺是，兩個孩子對於筆的掌握，都是力不從心。

二寶的筆感覺完全不受自己控制，龍飛鳳舞的。

請看圖，如下

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他不是很會用力，寫的時候又著急，基本就成了這樣子。

畢竟年紀小，力道不足，感覺不會用巧勁。

大寶倒是會寫，但是大小完全跟著字的複雜程度跑。

複雜的字寫的很大，簡單的字寫的很小。

大約半個小時的功夫，默寫了一個課程表。

如圖所示

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後面的足球，估計是真的累了，就直接畫上去了。

寫完後我幫忙收拾筆的時候，他握筆的地方，都是燙的。

就是圖上我紅指甲的位置。

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我當時的第一反應是震驚了。

這種硬塑膠會發燙，我是第一次注意到。

孩子的手估計也累了。

然而，他還能繼續寫老師佈置的作業。

雖然內心裡有些心疼孩子，但是看著他要努力，我也不好阻擋。

有時候，看著影片裡父母對孩子大吼，怎麼都寫不好。

想著孩子真的不容易。

每個人的忍耐限度不一樣，我們也是很大了以後，才體會到寫字寫到筆發燙，手腕痠軟的。

如今，雙減之後，依然有大寶這樣默默努力的孩子。

人類的內卷，還有一種情況，叫自卷。

二寶也不甘示弱。

覺得自己寫得非常瀟灑，等待我的表揚。

然而，我覺得規範更重要。

於是，他委屈的哭了。

唉！

為孃的錯！

能寫的這麼龍飛鳳舞，也是一種優勢。

他寫字速度特別快，快的感覺不像這個年齡該有的樣子。

就是一個轉身他就寫完了。

怎麼評價呢？

老師說，要欣賞他樂觀而又自信的精神。

我就姑且稱他為不拘小節吧！

給各位雙減之後，還在雞娃的家長一些不成樣子的建議吧！

孩子很辛苦，就像我們不得不上班一樣，他們也不得不學這些東西。

對於有些小孩，他就是能很快適應，比如大寶。

但是對於大多數小孩，它只是不得不完成的任務，比如二寶。

我們和孩子是同一戰線的，不是敵對勢力。

就像我們希望別人能懂我們希望，孩子也希望我們能懂他們。

既然生活都不容易，那就不要，相煎何太急。

活在這個世界上，能被理解，絕對是最幸福的事情之一。

況且，當我們理解孩子的時候，他們給我們的理解，也是超乎想象的。

共勉！

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