最近集中聽了、看了很多關於認知學習、思維升級方面的知識，發現學習方式還可以進一步迭代升級。
關於學習方式，知識的來源已經遠不像過去那麼單一了，讀書、請教高人、知識付費平臺、深造等等。但不可否認，讀書仍然是價效比（不僅僅是價格，還有時間成本）最高的方式之一。
關於學習層次，我認為大致可以分為幾大類：
1、漫無目的地學習。不給自己設目標，不帶目的地學習，這類佔比很大。如果你跟他說這樣不對，他會說讀書、學習這件事不能太功利，要純粹，要先培養愛好。一位哲人曾經說過：興趣是最好的老師。這句話影響了我們整個學習時代。但咱回過頭看看，如果真的漫無目的、僅憑興趣學習，可能大學都考不上，當然這也有教育體制的原因。但換個角度看，正因為我們制定了考大學的學習目標，然後透過有目的有目標地學習、刻意練習，很多人都達到自己的目標，考上了大學。
2、有目的地學習。這類人有了一定的目標和規劃，比如要進入一個新的行業或崗位，比如打算考個什麼證書。但很多沒能完成既定目標，書沒讀完就放棄了，證沒考到就荒廢了。我過去也曾如此。大學的時候考教師資格證，連續考了兩次都是心理學沒過，然後就放棄了。最後還安慰自己說：心理學沒考過說明我心理很健康、沒啥問題。這真的是詭辯和花式自我安慰。
3、讀完很多很多的書。這種其實算很勤奮了。這類人每年會讀很多很多的書，然後給讀過的書一本一本記錄、打卡，甚至做各種筆記。然後每年都會有一個讀完的書的清單，也有很多本厚厚的讀書筆記。每每回頭去看這些成果，難免會有一種自我得意的成就感。但這種學習真的有價值嗎？這種學習方式的理論根基是“量變到一定程度就會產生質變”。如果還沒產生質變，一定是量還不夠。但現在知識量已經非人力可計算，肉體凡胎的我窮極一生又能學多少呢？
4、建立知識結構。其實知識就像人的身體一樣，要有骨架才有力量。所以建立了知識結構的學習模式，會讓自己的知識有邏輯有體系。知識結構=專業類知識X跨行業知識X工具類知識。專業類知識：我們所從事的行業、崗位的專業知識；跨行業知識：包括專業之外的如心理學、戰略學、經濟學、管理學、生產學、美學、史學、哲學、文學、財務金融、法律等；工具類知識：流程方法、輔助工具知識等。
5、思維模式。知識結構完善、牢固之後，最頂級的學習就是思維模式的升級，不斷去重新整理自己認識世界、分析問題、突破認知的模型，因為人與人最本質的差異在於思維方式的差異。
下面以我自身的例子，來介紹該如何讓自己的學習方式升級到第五個層次：
1、書不用讀完。不強求自己從第一頁讀到最後一頁（特別經典的除外）。有時可能是隻讀其中的部分觀點或精華。有人說這樣不怕一知半解、斷章取義麼？以我的經驗來看，大部分書的觀點其實並不多，一本300頁的書，大概有200頁都是對剛開始提出的那個觀點的論證和案例舉例。很多時候，你看看目錄，看看作者前言就基本能瞭解整本書的核心觀點了。如果讀的書是你專業領域內的，隨著你專業知識的累積，你會發現，你可以很快捕捉一本新書的觀點和邏輯。
2、不給自己設限，挑戰專業領域外的學科。這種挑戰不是說簡單看一兩本你領域外的入門或經典書籍就行，而是深入專研那個領域。馬斯克憑藉其強大的學習能力自主學習瞭如何造火箭的知識。雖然我們不能像他那樣牛X，但不給自己設限的心態是要有的，不要覺得不是自己專業、不是自己擅長就不去觸碰，如果覺得那個學科知識很有價值，不妨試試。
3、問題清單而不是讀書清單。以後讀書學習，帶著問題研究的方式進行，而不是讀完一本又一本的書。比如想徹底搞懂“如何定價”，那麼就將價格相關的所有領域知識集中起來攻克。比如心理學、行為學、經濟學、傳播學、營銷學等。所以這時候書不必讀完的價值就更加凸顯了。
4、徹底瞭解某種思想。要想真正理解一種思想，不是隻讀一兩本經典著作就行。比如你想徹底瞭解“喬布斯的思想”，你就需要全面瞭解喬布斯的成長經歷、著作、創業史、各類演講／訪談、他人評價等，而不是僅僅讀一本《喬布斯傳》。
5、知行合一。懂再多道理而不去做又有什麼意義。所以，所有習得的知識需要內化、輸出、反饋並實踐。
舉個例子：
我買了一本書叫《100個基本》，這本書是以前一個客戶給我推薦的，其實就是我們通常說的雞湯，100個生活箴言。
我並沒有跟讀書一樣讀完就完事，因為一共才100句話，讀完就是分分鐘的事。我把它放在公司，每天上班來公司就隨機翻開一頁，然後仔細品讀，然後結合自己的行為看是否值得借鑑，如果值得便去實踐從而改善自己的生活和行為。
其實有點像占卜算卦了。
比如這句：兩週剪一次頭髮。
作為一個不怎麼精緻的男人，兩週剪一次頭髮的不多。但我覺得這句說得很有道理，於是真的就這麼做了，從此頻繁出入各大理髮店了，對各種tony老師熟得很。
比如這句：書是用來讀的，不是裝飾品。讀了就可以處理掉。
我同樣覺得這句很有道理，因為每年都會買很多書，讀完之後我就將它們漂流給身邊的朋友了，於是就做了幾期圖書漂流活動。
這就是我的學習方法，以上，與君共勉。