#這才是家庭教育#三歲小孩，到底該啟蒙什麼？

三歲的小朋友，大多數都上了幼兒園，在幼兒園之外，家長們也是竭盡全力的進行各種啟蒙，很多家長按照學科進行啟蒙，為什麼呢？因為這些學科啟蒙會讓孩子在未來的求學之路上變得更容易上手。

於是乎，為了以後的語文成績好，就透過繪本閱讀，古詩詞朗誦，拼音啟蒙，識字來啟蒙；數學也不能拉下，認識數字，比較大小，數與量的聯絡，拼圖……英語更要抓緊：聽英文兒歌，買APP學習單詞，句子，甚至送到雙語幼兒園國際幼兒園學習；科學也不能忽略，地球儀，地圖，科學實驗……音樂不能拖後腿，聽兒歌，買話筒，買琴……可以說，家長們的內卷從孩子出生那一刻就開始了，吃什麼奶粉，穿什麼尿不溼，報哪個早教班……

都說再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，所以家長們把大把時間精力甚至金錢投入到了孩子的啟蒙教育上，可是這樣拼湊就能啟蒙好孩子嗎？孩子是一個簡單的拼圖嗎？孩子的教育真的像我們想象的那麼簡單嗎？可惜不是，孩子是一個有趣的個體，還是獨一無二的個體，更是一個複雜的個體，我見過太多在大學之前發奮讀書的人，可惜上了大學之後，開始厭惡學習，厭惡看書，為什麼會成為這樣呢？是因為學習對於他們來說就是為了考大學，而並非樂趣所在，所以他們知識的高峰時期就是高三。

那麼話題回到三歲孩子的啟蒙，我們到底該啟蒙什麼？每天按時按點催孩子學這個學那個嗎？顯然不是，因為我們並不想我們孩子的學習力只停留在高三水平，我們希望他們對知識有持久的興趣，對世界有持久的好奇心，對自己生命的價值有綿延不斷探索力。所以，在三歲孩子甚至更大的孩子教育中，父母還是不要太功利，也不要傳遞這種功利心，讓孩子從小知道學習是一件趣事，樂在其中，而非為了好的成績，好的工作亦或其他。