文｜凝媽悟語

孩子有時候沒來由地忽然發脾氣，讓我們很是惱火，腦門子一熱，火氣蹭蹭上來，忍不住想吼他訓他。可是，過後，又會後悔。看孩子一臉可憐相，又覺得似乎沒必要大動干戈。

那麼，問題來了，當孩子無理取鬧的時候，我們應該怎麼做呢？真的是有些棘手，但是如果能保持冷靜的話，也是可以解決的。

凝媽也遇到這樣的情況，透過及時管教，把話說到孩子心裡去，孩子很爽快地接受了建議，並且學會了舉一反三、時刻反省。

有一次，4歲的二寶玩太空沙的時候，不知道為什麼，忽然大哭發脾氣，隨手拿起身邊的書扔到地上。

當時，動畫片也同時開著，我順手關了動畫片，想問問他是怎麼回事。結果他哭得更厲害，大喊著“我要看，我要看！”

問他為什麼哭，為什麼扔書，他不回答，只是要求看。凝媽也來氣了，要求他必須把書收起來，才能給他看動畫片。

二寶看胳膊擰不過大腿，無奈之下，抽泣著撿起書，獲得了看動畫片的機會，他的情緒才緩和下來。

這並不意味著管教成功和結束，後續教育還要跟上。等他情緒穩定之後，搞清楚孩子發脾氣的原因，學會遇到問題解決問題，不再隨意發脾氣，才是管教的核心所在。結果證明，確實收到了很理想的效果。

具體處理方法可以總結為以下4步。

第一步，制止錯誤行為，以其人之道還治其人之身。

孩子發脾氣的時候，不能任由他的情緒蔓延。如果我們對他的脾氣聽之任之，甚至委屈求全，他的脾氣會越來越嚴重，認為這樣做是對的。

所以我們要及時制止，讓他知道發脾氣是不好的行為。經過一次次制止之後，他就知道邊界在哪裡，最終學會剋制。

孩子一般聽不懂我們給他講道理，諸如“發脾氣不好”，“以後不要發脾氣”，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身，讓他切身體會到他的行為確實不妥。

像二寶發脾氣扔了書，凝媽就給他關了動畫片。看上去毫無關聯，其實目的性很強。

書放在一邊，並沒有妨礙他，二寶卻拿書出氣。二寶不是因為看動畫片發脾氣，卻懲罰他不能看動畫片。

也就是說，二寶錯誤地懲罰了書，所以凝媽就錯誤地懲罰二寶，讓他知道被錯誤懲罰的滋味。

二寶喜歡看動畫片，感覺到切身利益受到影響，他就能明白髮脾氣是讓人很不舒服的事情。

第二步，情緒穩定後，溝通交流錯誤行為，找到原因。

當孩子有情緒的時候，他的情緒腦佔了上風，根本沒有辦法啟動理性思考。如果我們追問他為什麼哭，給他講一堆道理，他根本聽不進去。而且，面對我們的說教，孩子的衝動情緒還會疊加，哭鬧得更兇。

成人應該也有同樣的體會，當我們特別生氣、痛苦的時候，大腦就像脫了僵的野馬，發生短路，完全不聽使喚，說話也會變得語無倫次，甚至完全無法表達。

所以，不要急於知道孩子發脾氣的原因，等孩子情緒穩定之後再仔細瞭解。

二寶情緒穩定之後， 和他談起發脾氣的原因，二寶很清晰地進行了描述：

“我堆沙子的時候，造型沒做好，我就哭了。”

原來是自己的目標沒有達成，並沒有出現什麼大問題，但他的目標只有自己知道，旁觀者是迷惑的，所以誤認為他無理取鬧。

凝媽告訴他堆不好沙子怎麼辦：

“堆不好沙子很正常，再堆一次就好了。第一次堆不好，第二次還可能堆不好，第三次堆好了，會感覺更開心，因為學到本領了。如果一下子就堆好了，那就太簡單，沒有挑戰性，沒意思，以後就不想玩了。”

二寶聽到這個勸告，很自然地和搭積木需要反覆的情形對應起來，輕鬆理解。

第三步，用孩子經歷的一些事情，告訴他遇到問題很正常，保持好心態。

孩子在成長過程中，遇到的問題會層出不窮，哭鬧發脾氣是最原始的表現，也是讓大人重視他的法寶。

但是，隨著年齡的增長，父母不可能隨時在他身邊，去幫助他、支援他，需要他自己學會正確面對問題，保持良好的心態。

最簡單、有效的方式是，讓孩子從過往經歷中去理解、體會。陪孩子一起回想曾經發生的事情，孩子很有親切感和熟悉感。

凝媽就是用二寶剛經歷過的一些喜悅，讓他學會很多技能都需練習，經過很長時間才能學會，或者才能做到更好。

比如二寶每年都會有多次生病的經歷，但是去過4年從來都不會自己吐痰，都需要依賴藥物。忽然有一天他會吐痰了，自己因為掌握這個技能很興奮。一個簡單的動作，他學了4年之久。

比如二寶過去的兩年，一直被排便問題困擾，害怕去廁所，總喜歡憋便，最難的一次10天才排便一次。但是這一個月，忽然變得規律起來，每天都能去一次，他也非常高興。

雖然這些事情都是生理問題，但也經歷了從不會到會的過程，孩子有切身的感受，他就能明白很多問題不可怕，最終都會解決。

第四步，孩子學著反省時，不忘送上鼓勵和表揚。

表揚會讓孩子更自信，更有動力。想讓孩子堅持好的行為，就努力去鼓勵、去表揚，孩子就會做得更好。

別小瞧一個孩子，孩子的反思總結能力很讓人吃驚，讓我們忍不住想要表揚他。

4歲的二寶反思能力就很強大，自從跟他強調出現問題沒關係之後，他在玩玩具的時候，經常回想這個問題：

“第一次做不好沒關係，再毀了做第二次，不行再做第三次，多做幾次就好了！”

這樣說服自己之後，玩一些創造性玩具就會變得更大膽，遇到失敗也能保持情緒穩定，經得起挫折和考驗。

孩子能從失敗中獲得經驗，非常難能可貴，我們及時發現這一閃光點，送上大大的鼓勵和表揚，孩子的能力就得到強化了。

結語

孩子哭鬧發脾氣很常見，我們認為的小事，在孩子眼裡就是大事，我們認為沒發生什麼事，孩子卻在經歷不愉快，孩子的苦惱的往往在我們看不到的地方。

所以，我們要注意理解孩子。看到孩子發脾氣，不要著急批評，而是簡單地制止其行為，等他情緒穩定後再討論、管教，孩子就會從中學到可貴的經驗。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙

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