關於北京協和醫學院研究生招生第二名逆襲的事我想說的是：高考看重的是分數，分數夠了就能上個好點的學校，而研究生招考更像是求職，除了你的分數過線以後，還得看你的綜合素質，是不是適合搞科研。因為研究生以後主要的學習重心就是搞科研，本科階段的類似知識的學習反而是其次了。

第二名學生儘管初試不是很優秀，但也不差，起碼闖進了面試，一般來講進入面試就證明了這個學生的學習成績和能力基本不會太差，起碼智商這塊沒問題。然後就是面試，面試就是綜合能力的考察，類似於求職時的工作經歷、優勢長處的介紹，能為公司帶來什麼效益等等。

厲害的是，第二名的這位同學科研經歷和成果都非常豐富，在本科期間就發表幾篇SCI論文，其中一篇論文的影響因子達到了6，要知道很多名牌大學的碩士研究生畢業發表的SCI論文影響因子都達不到6，很多老師有時候也達不到，當一個本科生能達到這樣的科研水平，意味著這個學生的文獻搜尋能力、科研能力等都達到了一個很高的水平，這正是未來科研所必備的素質，試問那個導師不願意要？你要是導師你也願意要，畢竟招到這樣的學生，會大大有助於自己的科研，所以這裡面真沒有什麼暗箱操作。

我們大多數人認為存在不公平，是不太瞭解研究生招考規則，認為分數高就擁有一切，如果那樣的話，面試就沒存在的必要了，直接按初試成績錄用就行了。從這件事我們可見，光一味地悶頭學習，注重課本知識的學習是遠遠不夠的，還得提高自己的綜合素質，對孩子的培養也不應一味的按照應試教育的模式培養，而更應該朝綜合型發展，不能成為一個只會學習的書呆子。這次應試敗給了素質，也為大家的應試教育模式敲響了警鐘。