很多媽媽在與寶寶的相處當中

無意間會打斷寶寶的講話

或者沒有耐心聽完，敷衍了事

大人們不會在意的舉動

卻悄悄地傷害著寶寶幼小的心靈。。。。。

媽媽：沒耐心聽完寶寶的話

寶寶：媽媽不考慮我的願望

鏡頭一

“昨天濛濛梳了兩個小鬏鬏，像哪吒，特別好看。媽媽，我也想……”涵涵停住正在穿襪子的手，興致勃勃地對媽媽說起昨天的事。

媽媽一邊麻利地幫她套上裙子，一邊不耐煩地打斷她：“好了好了，快把衣服穿上吧，上幼兒園又要遲到了，你怎麼不著急？！”涵涵一臉的興奮立刻變成一臉的掃興。

到了幼兒園門口，涵涵看到路邊有賣糖人的，旁邊圍著不少小朋友。涵涵想去看看，最好能買一個，舉著糖人進教室。於是，她拔腿就往賣糖人的攤位跑。

媽媽眼疾手快，一把抓住她：“別去，沒時間了！”“我就看……”“一眼”兩個字還沒說出口，媽媽已經用力握著涵涵的手，把她拉進了幼兒園。

分析：

孩子說話總被打斷，日久天長就會失去說話的興趣，變得沉默寡言。

因為她覺得說了也是白說，媽媽根本不聽。

這不僅會嚴重影響親子關係，

還會削弱孩子的表達慾望和表達能力。　

對策：

當孩子想和媽媽說一些事情的時候，媽媽一定要有耐心，給她表達的機會，讓她說完。當孩子欲言又止的時候，媽媽應該鼓勵她說出心裡的想法、不滿或者委屈，讓她充分地表達自己。

其實，

耐心聽孩子把話說完，也是媽媽瞭解孩子的過程。

媽媽：

不給寶寶申辯的機會

寶寶：

放棄為自己辯解的權利

鏡頭二

泛泛和表弟玩賽車遊戲時發生了爭執。表弟把軌道弄翻，還在泛泛最喜歡的一輛玩具賽車上用力踩了幾腳。泛泛氣得打了表弟一拳，正好被媽媽看到，結果遭到媽媽的批評。

泛泛很不服氣：“我打弟弟，是因為……”

“住嘴！你打人還有理了？”媽媽不滿地訓斥道。

泛泛發怒了，把幾個賽車一股腦兒地都踩踩。

“你瘋了！”媽媽再次訓斥他。泛泛眼含熱淚，覺得自己太委屈了，是表弟有錯在先，他才被迫動手的，沒想到媽媽卻冤枉他。

分析：

泛泛媽的態度給泛泛傳遞了這樣一個資訊：

如果你做錯了事，只有挨批受罰的份兒，沒什麼可解釋的！

如果孩子做錯了事，媽媽不給孩子解釋的機會或者根本不相信孩子的解釋，一味訓斥，讓孩子蒙受冤屈，那麼孩子就會漸漸放棄為自己辯解的權利，

把憤怒、不滿放在心裡。而負面情緒積攢多了，很可能導致孩子產生心理問題。

對策：

如果孩子做錯了事，媽媽一定要允許孩子申辯，然後再問問當事孩子是不是這回事，兩相對照，還原事情的真相，

公平地指出孩子們的對錯，之後再酌情處理，讓雙方心服口服。

媽媽：

只顧忙自己的，沒有關注孩子

寶寶：

用“沒有了”敷衍媽媽

鏡頭三

照照正在客廳玩積木，媽媽問他：“寶貝，你今天在幼兒園過得怎麼樣？”說著就進廚房開始準備晚飯。

照照抬起頭看著媽媽的背影說：“老師誇我畫的畫好……”照照希望媽媽轉回身，繼續跟自己說話，但是媽媽沒有，而是忙著淘米，對照照的話也沒做出反應。

於是，照照低頭又開始玩積木，不再說話。

媽媽把米蒸上後終於有了空閒，又問：“然後呢？”

這次照照沒抬頭，含糊地說：“沒有了。”

不再搭理媽媽。

分析：

一邊問寶寶話，一邊忙自己的事，很容易讓寶寶以為：

媽媽真正關心的是她要做的事情，而不是我。

這無疑給孩子做了一個壞榜樣，於是他以其人之道還治其人之身，再回答媽媽的問題時也心不在焉、敷衍了事。

對策：

其實，寶寶最關心媽媽對自己的態度，他希望得到媽媽一心一意的關注。如果媽媽很忙，不妨先忙完手裡的活，再找寶寶聊天。

媽媽閒時和寶寶聊天，可以更專注些，坐下來，看著他，仔細聽，並給予適當迴應，用實際行動告訴寶寶：

我對你很有興趣，正在專心聽你講話。

END

作者：流螢

編輯：壯青青