作為父母，我們都希望自己的孩子活潑可愛討人喜歡，快樂、健康地成長。可是在生活中我們不難發現有一些孩子他們看起來比較安靜內斂，喜歡自己玩，行為大不同於許多其他小孩子。當他們與人接觸交流時總是憋不出幾句話，甚至在愛玩的年紀也逃避集體活動，在房間裡能自己待很久，這時的我們又怎能不擔憂孩子的心理健康呢？
小淺在很小的時候似乎就與大多數小孩子不一樣。
爸爸：你這個孩子怎麼這麼孤僻，該怎麼辦？
媽媽：不丁點的娃娃，怎麼不像其他小孩子喜歡活蹦亂跳？
老師：這孩子太沉悶了，建議帶去看一下心理醫生吧。
同學：她不愛說話，下課也總是坐在凳子上，我們不跟她玩。
……
在父母眼裡，小淺孤僻得讓人擔心，在老師眼裡，她是個沉悶的呆子，在同學眼裡，她是個不討喜的夥伴。
只有外婆像是她封閉小世界裡的一扇小窗戶。當她坐在窗臺前一筆一劃寫著在學校學會的漢字時，外婆給她煮了一碗熱騰騰夾著雞蛋的面端到書桌上，對她說：“小丫頭，餓了吧，丫頭呀，你寫的這些字，怎麼好像在紙張上蹦蹦跳跳呢？”
她瞪大眼睛看著這些她寫的字，很疑惑地問外婆：“我為什麼沒有看到它們在動？”
外婆說：“外婆看到了呀，
有些東西，不是每個人都能看到的，需要做個有心人。
小淺：有心人是怎麼樣的人？”
外婆：“等你長大了就懂了，就像外婆覺得你是個很棒的小朋友一樣。”
在生活中，家長們都希望自己的孩子活潑可愛，在他們看來，這樣的小孩才是快樂健康的。因為我們都認為孩子本應該是天真無邪，無憂無慮，在吵吵鬧鬧中長大的。當一個孩子表現出安靜，對外界變化無動於衷時，由於擔心，家長們會迫切地希望改變孩子，讓他能開朗活躍起來。
馬克思說：為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
對待孩子的成長教育，我們更多地是需要做個有心人，發現孩子獨特性格里蘊藏的“美”。
有多少父母是按著既有的“標準”去教育孩子，生拉硬扯地把孩子套在了我們認為是好的、正確的標準裡。
有一部紀錄片《00後》，講述了一個三歲的小女孩，在幼兒園喜歡自己玩，自己完成事情，也不愛跟其他小夥伴說話。老師擔心她會孤單，希望能透過鼓勵，讓小女孩能參加遊戲，跟其他小孩子融洽在一起。小女孩卻地說：“
我就喜歡一個人玩，每個人都有自己的選擇。
”老師聽了後很驚訝，一個三歲的小孩竟然能說出這些話，出於擔心，老師找到了小女孩的母親談話，希望可以改善小女孩的不合群。沒想到小女孩的媽媽說：“我覺得挺正常的呀。”看到這，想必不少人會覺得這個媽媽太不負責任了，以後孩子長大了融入不了社會怎麼辦呢？但是隨著小女孩長大之後，不僅沒有問題，反而社交面越來越廣，熱心公益，還交到了不少好朋友。
這讓我想到了我的閨蜜，她生性喜歡獨來獨往，與其讓她參加熱鬧的集體活動，她更喜歡一個人待在房間看看書打發時間。我閨蜜有個姐姐，在貿易公司上班，工作待遇還挺不錯的，我閨蜜的父母希望她在大學裡挑個與貿易相關的專業，到時候出來能像她姐姐一樣，找到一份好的工作，同時也能提高一下我閨蜜的交際能力。在那個懵懵懂懂的年紀，我閨蜜對自己並不瞭解，選擇了父母的建議。
讀完大學出來後，我閨蜜找到了一家貿易公司上班，但她卻在工作中因為要經常與客戶面談，與不同面孔的人開展一次次的交談感到心力交瘁。她經常想逃避與客戶的對接，每天上班前一想到在這一天的工作中又要做好什麼準備工作去跟客戶洽談她就感覺到痛苦，她真的想一頭扎進被窩裡不聞不問不聽。在經歷了一年的適應中，她覺得她自己越來越疲憊、焦慮。她曾跟我說：“我努力讓自己改變，以求能適應它，可我就好像是一把不匹配的鑰匙，一點點把自己打磨成合適它的模樣去開這一把鎖。”
又過了一年後，突然有一天，她跟我說：“我決定辭職了，雖然它是一份不錯的工作，但很遺憾，它同時也在消耗我。”
我聽後很詫異，本來以為她只是一開始需要磨合，在堅持中她能夠適應並且接受這份還不錯的工作的。
我問：“已經兩年過去了，在這份工作上你有了相關的經驗，積累下來也不容易，真的要放棄，不考慮考慮嗎？”
她卻平靜地說：“這兩年下來有了一定的積蓄，夠我休息一段短暫的時間去探尋自己了。”
我問：“探尋自己？”
她說：“從小我在大家眼裡，我就是一個安靜的女生，喜歡自己待著，爸媽希望我跟姐姐一樣外向開朗，機靈討喜，快樂健康地生活。我問了我姐姐她工作快樂嗎？她說她樂此不彼，因為在工作中她找到了她的價值和方向。所以，我想可能是我哪裡走錯了吧，也許鑰匙和鎖都沒有問題，它們都會有合適的配對吧。”
我大概明白了她的意思：“那你接下來有什麼打算？”
她微笑著說：“去跟我喜歡的事物和環境待在一起，做服裝設計師是我的夢想。”
那一刻，我看到她眼裡的暗傷少了，多了一絲光。我腦海裡想起了與她同窗四年，她經常在圖書館研究服裝設計書籍的背影，窗外的餘暉透過玻璃落在她的設計草稿本上。
如果這把鑰匙與這把鎖是不配對的，再繼續打磨這把鑰匙，改變了原來的樣子，到最後也不一定能配對這把鎖。我閨蜜是不想在不合適的選擇裡變得越來越不像自己吧。
回到紀錄片《00後》裡的小女孩，長大後的她說：“
交朋友是接觸世界的資訊，獨處是整理世界的資訊。獨處可以讓我把我看到的、學到的昇華、沉澱，讓我自己成為一個更好的人。”
可以看到，紀錄片中的小女孩對自己內心追求的東西是非常堅定的，
而她這份強大的內心力量，也少不了來自她父母對她性格的尊重和理解
，允許她跟大多數小孩不一樣，不會盲目想要改變她，而是因材施教。
當我們發現孩子沒有按我們所期望的一樣成長時該怎麼辦？
請穩住我們因擔心而亂投醫的心情，先採取多瞭解孩子的措施，找到孩子的問題，積極引導孩子的同時，也不要忘記思考孩子性格上的“冷”是不是就非得采取一切手段去驅逐。
請努力成為那個有心人，給孩子一份尊重和理解，“冷”不是他的錯，如果不加分析的試圖改變它卻有可能釀造一場悲劇。我們應該做的是：
為孩子的真實樣子規劃出一條合適他的道路，讓他在前進的過程中更快樂，更好地實現自我價值。