【一】
驚聞書法升級為一級學科，朋友圈書法家們一片讚譽。不過我個人而言，是明確反對的——儘管我的反對沒有半點作用，但是，我還要把理由說出來。
首先亮明三個觀點：
1、就書法本身而言，我覺得書法確實是古典藝術的精華之一，筆墨線條的精靈，很牛很贊，我也非常喜歡。
2、我反對書法升級為一級學科；
3、我反對孩子花太多精力學書法。
下面我逐一說明。
【二】
我反對書法升級為一級學科。
所謂一級學科，就是學科大類。咱們國家設定，有14個學科門類，100多個一級學科。好比文學（學科門類），下有中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學等一級學科；而中國語言文學，下面又分為古典文獻學、漢語言文字學、古代文學、現當代文……等等 二級學科。類似的一級學科還有政治學、社會學等等。
那麼請問：書法，拿什麼和中國語言文學、政治學、社會學、數學……這些一級學科並列？書法如果成為一級學科，它下面的二級學科，又該是什麼？
書法頂多算藝術門類的一個二級學科，就很厲害了，更或者應該是美術學下面的一門或幾門課程。這樣對標才合理。
將書法拔高為一級學科，於理不合。
【三】
書法破格升級為一級學科的背後，是權力意志，是民族主義啊、文化自信等等一系列政治風向的結果。
這種風向所影響的，不僅僅是大學一個學科的事，而是自上而下的、權力規訓式的影響。我們知道，這幾年書法進校園，中小學對書法已經非常重視了，各個學校都開設書法課。
而書法如果升級為一級學科，勢必會讓書法的重要程度，在中小學、家長那裡，成幾何倍數的增長。
在目前的環境下，思想禁錮、民族情感熾熱，推崇書法，只會把大家禁錮在其中，成為某種奴役的美麗手段。所以，我非常反對書法升級為一級學科，以及其背後的不安分的意圖。
【四】
這樣說並不是覺得書法不好。恰恰相反，書法有他自己的藝術特性。
書法是線條、筆墨的藝術，是中國古典藝術的精華，本身非常高階。但是正因為他如此高階——所需要的條件就特別多。
首先需要學習前人的用筆、用墨、章法技巧，得遍讀古帖，知道前人都玩過那些花兒？還得對線條、節奏、空間有很強的感知力……再透過長時間的訓練、反覆揣摩，才能算書法入門。
而到了這一步，也僅僅是入門級別。書法的成就，更需要綜合修養——是思想、審美、學問綜合的結果。
以上種種都具備，才可能摸索一條自己的路徑出來。
由於書法的“語言容量”就那麼大，前人把處女地開墾的都差不多了，所以今天想寫出自己的面貌，真的是非常之難。
【五】
故而，書法雖然高階，但是高階就意味著難。
花同樣的精力，可能做別的事，已經有回報了，而書法還看不到邊。投入產出比，嚴重不成比例。絕大多數書法愛好者，可能寫了半輩子字，還沒入門，更談不上藝術成就和藝術回報了。
當然，大人如果喜歡書法——無論是出於混江湖、混圈子、或者是謀生活，或者是修身養性……或者是意識到自己是個藝術天才，想在這方面突破下；或者是研究其他藝術門類，想要借鑑書法的筆法……那在自主的情況下、自己的理性選擇的情況下，學一下書法無可厚非。總比學賭博好點。
【六】
但是小孩子情況不一樣。小孩子時間寶貴，也沒有自主空間，自上而下的推崇書法，很多家長就會被環境裹挾，進而影響孩子。
孩子的聰明才智、精力時間，就都消耗在了這日復一日的寫字上了。
更關鍵的是，由於書法門檻高，導致書法教育工作者的水平，嚴重參差不齊。孩子要是有個好老師也罷了；然而絕大多數情況下，孩子的書法老師，多半都是門外漢。他們也教不了孩子真正的書法。
孩子只會被耽誤。
至於一些家長把書法和寫字混淆，認為學書法是為了把卷子寫清楚——如此就更沒有必要學書法了，只要孩子年紀大點，有足夠控制筆的能力，然後寫慢點、稍微說說自然就寫好了。寫字嘛，清楚能辯識就行了，沒必要浪費太多時間在這上頭。
所以，從實際、功利的角度，我也不主張孩子學書法。
【七】
書法技術很難，但是書法還不僅僅是技術。
前面也說到，最關鍵的是，書法想要成就，需要綜合修養——是思想、審美、學問、性情綜合的結果。而在我們這種zz掛帥、思想貧瘠、禁錮一切的環境下，想把書法寫好，幾乎難上加難。
在這種環境下，讓孩子花大量精力學書法，不但學不好，只會浪費生命，頂多會變成寫字奴隸、抄書匠——或者像他們的老師們一樣： 學書法出來最大的出路，就是開個培訓班，去教那些想考書法專業、參展書法比賽的新人。
在這個層面而言，社會越提倡書法、越重視書法，書法就越容易成為消耗大家精力、禁錮大家思想的美麗手段。
【八】
我從來不願意教孩子學書法。一來怕誤人子弟，二來，不願意浪費孩子的生命。
我外甥女，我家親戚朋友的孩子，我都建議他們別花太多時間學書法。偶爾學一下，玩一下筆墨，當然也可以。但是花太多精力在這上頭，就是愚蠢了。
寫字，橫平豎直很容易達到，卷面整潔、能辨認，就可以了。除非這個孩子真的很有藝術天賦，在書法上特別有感覺，或者家庭有書法藝術的氛圍，孩子喜歡，那尊重孩子的意願，也沒問題。
對更多的孩子而言，實在沒有必要。
有這個功夫，都不如讓孩子鍛鍊身體來的更好。
個人覺得，目前更稀缺的，是邏輯、常識，是科學、善良，是公民教育、現代文明理念。與其讓孩子花那麼多時間練毛筆字，為什麼不去學點這些呢？
反正一生很長，可以等他長大了，如果喜歡，再去寫嘛！
希望有見識的家長們，能跳出環境壓力，如果孩子不喜歡，就不要逼著他去學書法！一方面，是要警惕權力意志對你生命的消耗，另一方面，也是尊重孩子、尊重教育，為孩子的未來，做點實實在在的打算。