階段總結：2022－2023學年上期期中一年級語文試卷分析

針對本次一年級學生期中摸底的作答情況，由於長時間的線上課，對教學確實造成一些影響。現給出以下學期學習需要的注意點。

第一，背熟字母表。在背熟字母表的基礎上，要對聲母（23個）、韻母（24個）、整體認讀音節（16個），做到心中有數，或者說是爛熟於心。能夠正確區分出三拼音節，掌握音節標調規則。

考試一般趨向於能力化，並不是簡單化記憶背誦，要能根據要求完成相應的學習任務，做到區域性的精細化掌握。

第二，對字詞的學習。在生字學習上，要注意區分形近字、同音字等一些容易混淆的生字。這次考試因為是期中檢測，並沒有對生字在筆畫、筆順，偏旁、筆畫、字型結構、組詞、詞語分類上進行測試，但是並不是說，這部分知識可以忽略，仍然是生字學習的重中之重。與之相應的一些拓展題目，如反義詞，數量詞、詞語開火車接龍，加一筆，減一筆等等。

所以，學生在生字的學習上仍然需要下一些苦功夫，多認生字，多讀課本，熟悉生字表，生字的學習基礎一定要紮實，能力的培養上也一定要跟得上。

第三，學生的讀題能力偏弱。學生不會讀題，一年級還沒有經過多少考試，但是題目需要學生自己看的，所以，學生自己的做題能力主要表現在讀題上。這種獨自讀題的能力需要慢慢在讀書中進行培養。以課本為主，熟讀課文的基礎上，開展適當的課外閱讀，提高學生的認讀能力。

第四，工整的書寫仍然是重要的常規習慣。一年級的題目連線題比較多，建議學生連線題用直尺比較好，一個學習習慣的養成是持之以恆堅持下來的，並不是臨時的認真與專注，所謂習慣成自然，達到自然約束便是理想的狀態了。

第五，防止學生漏做題目。要搞清楚學生漏做題目的真實原因是什麼？看不懂題目，不能獨立讀題，還是題目自己真的不會做？這是一個十分值得關注的細節的問題。針對學生面臨的實際困難採取相應的學習與訓練。進一步培養學生的拼讀能力與書寫能力。

第六，多多讀書，細心看題。一個好的習慣是一步一個腳印走出來的，學生在課下要多多認字讀書，如果是為了應付考試，抓抓主要的知識點就已經夠了，但時從長遠來看，學生還是需要多多看書，多多閱讀的。