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所以，學生在生字的學習上仍然需要下一些苦功夫，多認生字，多讀課本，熟悉生字表，生字的學習基礎一定要紮實，能力的培養上也一定要跟得上... [ 檢視更多... ]

對於一篇課文的學習和複習，很多學生和家長都存在一個誤區，以為會寫生字，明白這篇課文的內容就可以了，這樣往往或導致在考試的時候得不到高分... [ 檢視更多... ]

*閱讀給了四十分鐘，今天看了關於光的一本社科書*有了多餘時間，看了一集動畫片，看了一集《像烏鴉一樣思考》*兩個一起背誦了關於送別的五首古詩，沒有學習新的古詩*閱讀了一個英語繪本*八點準時上床，我們做了一些拉筋的動作今天有多餘時間拓展了課外內... [ 檢視更多... ]

當時只是想著，既然女兒不喜歡認字就不認吧，等上了學，自然就認字了，所以依然開心地給女兒讀各種她想聽的書... [ 檢視更多... ]

網友看了之後紛紛表示：廣東網友：我老公要是給我說幼兒園老師漂亮，我就說昨天我的健身教練還約我喝咖啡，不知道去不去... [ 檢視更多... ]

我把這五個生字寫在生字本上，逐字講解這五個字的讀音、釋義、筆畫架構，小孫女越聽越來神，說爺爺停一停，我要畫畫... [ 檢視更多... ]

面對孩子對閱讀的各種困惑，豬爸爸說：閱讀應該和看短影片一樣令人輕鬆愉快，但是有幾隻“攔路虎”影響了閱讀的體驗... [ 檢視更多... ]

】（最新）三上：每課生字·擴詞（整理 / 慧卿詩教）第一單元第一單元1 大青樹下的小學晨：早晨 清晨 晨間 絨：絨球 絨花 羽絨球：皮球 足球 地球 漢：漢族 漢字 漢語豔：鮮豔 豔麗 爭奇鬥豔 服：衣服 服裝 心服口服裝：軍裝 化裝 輕裝... [ 檢視更多... ]

2、出示去拼音的詞語 開小火車讀，齊讀... [ 檢視更多... ]

② 我是什麼（1）反義詞：溫和——暴躁 好——壞（2）多音字：沒（mò 淹沒 沒過） （méi 沒有 沒用）（3）讀一讀，記一記：灌溉田地 發動機器 淹沒莊稼 沖毀房屋 滋潤土壤 破壞河堤（4）我會變成什麼：【水：汽—→雲—→雨—→冰雹—→... [ 檢視更多... ]

由於對韻歌節奏感強，讀起來朗朗上口，作為家長或者老師可以創設朗讀的氛圍，播放錄音或教師範讀，孩子們透過聽讀、跟讀、找對子讀、齊讀，拍手讀等形式，在多種形式的朗讀中讓學生讀準字音... [ 檢視更多... ]

二、透過遊戲識記漢字其中一個問題是缺少有意義的復現，要讓漢字的出現有孩子自己的理解才算有意義的復現... [ 檢視更多... ]

尤其是古詩，可能幼兒園都會背了，但是小學了，課文、詩詞、日積月累等背誦篇目裡，要求掌握的生字要能寫出來... [ 檢視更多... ]

第一次認識橫、豎兩種筆畫和“從上到下”的筆順規則，教師引導學生觀察獨體字的筆畫佔位，教師先範寫，再讓學生書空，幫助學生鞏固筆畫名稱，運用好筆順規則... [ 檢視更多... ]

作業打卡但是孩子還是與我一起完成試卷，期間他不會總是問，並且做試卷小動作不停，我就說兒子你打擾我六次，影響我的做題時間和速度，我是不開心的... [ 檢視更多... ]

一年級下冊語文生字+拼音+筆畫描紅+字帖，趁寒假給孩子列印練習... [ 檢視更多... ]

具體安排：1語文描寫生字，每天1課，每個字描2個，寫2個，10分鐘，生字查字典，每天1課，主要確認字的部首，可不寫，5分鐘，讀課文，每天1課，10分鐘，閱讀短文，每天1篇，15分鐘，寫作文，8個單元的，每週1篇，1個小時，寫日記，每週3篇（... [ 檢視更多... ]

但我發現，小孩子對這種黑白識字卡並沒有太大的興趣，讀不了幾個字，孩子就跑了... [ 檢視更多... ]