當我們在讀古今中外名人傳記或者是看名人訪談的時候，時常發現這樣一個共同的現象，他們當中很多人從小就被父母培養出良好的閱讀習慣。

董卿從小被爸爸‘’高壓‘’，從被動閱讀，到慢慢愛上讀書。

董卿說過，她熱愛閱讀，‘’假如我幾天不讀書，會感覺像幾天不洗澡那樣難受‘’。

很少有人知道，董卿的閱讀習慣並不是天生的，而是在爸爸的‘’高壓‘’下，慢慢養成的。

董卿的爸爸是復旦畢業的才子，他出身貧苦的農家，靠自己的努力當上了報社的總編輯，是靠

知識改變命運的典型人物。

因此，父親特別重視從小培養董卿的學習能力。

還在董卿很小的時候，父親就會讓她抄成語、古詩。董卿識字多點之後，就開始給她列出書單，每天規定董卿要達到多少閱讀量。

小女孩都愛美，爸爸卻不讓董卿把自己的精力過多花費在穿衣打扮上，爸爸對董卿說：‘’馬鈴薯再打扮也是土豆，每天花在照鏡子的時間還不如多看書。‘’

同樣，媽媽也希望小董卿用更多的時間來閱讀各種書籍。

雖然父親對董卿嚴苛，但不可否認，這也讓董卿慢慢養成終生熱愛閱讀的好習慣。

看過董卿主持的《中國詩詞大會》、《朗讀者》等節目之後，我們都會為董卿出口成章的錦繡才華所折服，正是常年讀書的日積月累，腹有詩書氣自華，才讓董卿能在舞臺上隨機應變，大放異彩，她古今中外的佳句信手拈來，這是靠臨時抱佛腳所得不來的。

董卿說，媽媽教給了她閱讀的習慣，她也會把這個習慣教給自己的孩子，董卿認為，當你孤獨和困惑的時候，有一個途徑是可以去尋找的，那就是閱讀，因為它可以幫你開啟一個世界。

多年來，董卿在睡前都會看一個小時的書，成年後，董卿保持著一個習慣，就是臥室裡沒有電視，不放手機，睡覺前安安靜靜地看一會兒書，就睡覺了。

她溫文爾雅的談吐，大氣穩健的颱風，和董卿多年來熟讀萬卷書的習慣不無關係。

正如董卿所言：‘’我始終相信我讀過的所有書都不會白讀，它總會在未來的某一個場合幫助我表現得更出色。‘’

我的一個朋友，她自己愛讀書，985重點學校碩士研究生畢業後，在一家央企工作。無論工作多麼繁忙，她每天總是抽出一個多小時和女兒一起閱讀。

我這位朋友對我說，她從女兒三歲開始，就培養女兒閱讀習慣。一開始是她讀，女兒聽。後來女兒大了一些，慢慢透過親子閱讀，也認識了一些字，孩子五歲開始，就能獨立地讀一些簡單的童書。

孩子自己能讀懂書的內容後，對認字就有了更大的動力，因為只有認識更多的字，才能讀更多的好書。

孩子識字越多，能獨立讀的書就越多，形成了一個良性迴圈。

現在我這個朋友的女兒正在讀我們這裡最牛的初中，並且是實驗班，學習成績很好，這個最好的中學也是孩子小升初自己憑實力考入的。

朋友告訴我，從小就培養孩子閱讀習慣，孩子上學後，孩子閱讀量大，知識面廣，並且透過閱讀習慣的培養，孩子理解力，專注力更強，上學後孩子學習就很自覺，你就很省力氣了。

作家畢淑敏也提倡閱讀，她說：‘’我喜歡讀書的女人。書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐；書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使女人飛翔；書不是萬能的，卻會使女人千變萬化。不讀書的女人，無論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書中收藏著百代精華。‘’

從古至今，很多有成就的人都喜歡閱讀，他們都是從小養成了讀書的習慣。

像老舍、魯迅、林語堂、冰心、季羨林、楊絳等，無論家庭出身是富有亦或是貧窮，他們都有一個共同特點，那就是從小就養成了愛閱讀的習慣。

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全世界人民豔羨的股神沃倫·巴菲特也是一個不折不扣的讀書狂。他能取得這麼大的成就，其實和常人最大的不同就是他從小就喜歡閱讀，並且對財經類的書籍非常專注。

巴菲特從小就喜歡閱讀，特別是閱讀財經類書籍。

他在讀完了父親所有的藏書後，來到了哥倫比亞大學圖書館，繼續沉浸在閱讀中尋找知識和樂趣。

終生讀書是巴菲特一生的習慣和信仰。

這個掌握了財富密碼的男人，一天大部分時間都在書房和辦公室中度過，在閱讀中吸收能量。

沃倫·巴菲特的合夥人這樣評價他：‘’我這輩子遇到的來自各行各業的聰明人，沒有一個不每天閱讀的，沒有，一個都沒有。而沃倫讀書之多，可能會讓你感到吃驚，他是一本長了兩條腿的書。‘’

如今，網路資訊異常發達，隨便刷刷手機，幾個小時就能過去。

網上碎片的知識和一些網文不成系統，甚至是良莠不齊，又很佔用時間，真正的有識之士，還是喜歡把時間和精力用在好書上。

巴菲特的辦公室裡沒有電腦，沒有智慧手機，但身後卻有大大的書架，上面放著他喜愛的書籍。

終身閱讀的習慣能讓我們保持頭腦的敏銳度和良好的認知，讓我們每天的生活充實和有意義，讓我們在遇到困難時保持理智、清醒，並能拿出睿智的解決方案。

在西方，比如英國，從幼兒園開始，就非常注重培養孩子的閱讀興趣和習慣。閱讀提高的不僅僅是孩子的語言能力和理解能力，也是一種讓孩子終身受益的學習習慣。

在美國，孩子們的閱讀習慣也深受家長重視，有一句話是‘’Leader is reader‘’直譯過來就是‘’領導者即是閱讀者‘’，由此可見，在北美，閱讀被看作是終身學習的重要途徑。

新版中小學語文課本總編輯溫儒敏教授說：‘’教育的兩極分化，簡單講就是從小玩手機遊戲和從小養成讀書習慣，是這兩類人的分化。‘’

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金庸說：‘’我對年輕人說一句吧，一定要養成讀書的習慣。要學會從書中得到知識和樂趣，這樣子，任何人也剝奪不了你的樂趣。

讀書可以解惑，你的人生會一直快樂的，當你熱愛讀書，那你碰到人生中再大困難和挫折，你也可以應對，因為讀書，你也可以將這些挫折看得不重要了。讀書能讓你獲得一輩子的快樂。‘’

對於家長來說，給孩子留下金山銀山，不如幫孩子培養出愛閱讀的好習慣。

特別是已經上了小學的孩子，從浸潤式閱讀開始，慢慢讓孩子愛上閱讀，形成終身閱讀的習慣，對孩子來說會終身受益。

但在選擇書籍上，很多家長有困惑，對此，我有以下建議：

一是選擇適合孩子年齡段的書來讀。

語言太深奧，故事情節太複雜，或者是太成人化的書，孩子不太好理解。有些名著或是經典書籍，會有兒童版，經過專業人員根據孩子年齡段的特點，和學校課本學習的情況，對經典進行改編，會更適合孩子閱讀。

選擇適合孩子年齡段的書，讓孩子讀起來更容易，更循序漸進。

二是選擇知識面廣，口碑好的經典著作。

相對於口水化的網文，經典的才是永恆的。閱讀經典類圖書，不但內容質量有保障，而且對孩子知識面和文學修養，都大有裨益。

三是選擇書中生僻字有拼音和註釋，有知識小貼士等拓展知識面的書籍來讀。

因為小學、初中的孩子求知慾旺盛，當孩子醉心於讀一本喜愛的書時，忽然遇到了生僻字和詞或是不懂的典故、名詞、知識點時，難免會挫傷孩子的閱讀興趣，而這個時候正好書中有相對應的拼音和註釋，孩子是非常樂意主動學習的，不知不覺知識面就先人一步，不經意間就實現了知識積累。

四是選擇有趣，能發揮孩子想象力的書籍閱讀。

特別是對剛入門的孩子，千萬不要上來就讓孩子讀理論性太強、枯燥無味的書籍，這樣孩子的興趣一下就被打壓了下去，而是選擇有趣，能拓寬孩子知識面，並能激發孩子想象力和創造力的書籍來讀，讓孩子從一開始就愛上閱讀。