最近幾天正是高考成績公佈期，網上上到處充斥著成績的味道的。接下來了就是一波高考狀元炒作階段。當然今年教育部門已經禁止了狀元操作。所以嗎——

只要有分數，就會有名次。不可以叫狀元，中國文字中還有千千萬萬的詞彙來描述。不可以炒作，就可以用各種低調的手段來描述，比如——

我想說6年小學，3年初中，3年高中，一個學生花了12年的努力，終於取得了一個令人矚目的成績，這容易嗎？這不容易。新聞報導一下又能怎麼樣呢，本來大家就是比成績，拼分數。讓大家崇拜這樣的考生又有什麼大問題呢？炒作報道一下這樣的人，又有什麼問題呢。怎麼說都比報道那些娛樂圈的花邊新聞強吧。

其實教育部門的禁令也很清楚表明了。嚴禁相關媒體、培訓機構、中學炒作“高考狀元”“高考升學率”等資訊。其實禁止的不是報道什麼狀元，是禁止培訓機構、學校，借狀元之名來炒作抬高自己，以此來壟斷搶佔學生資源。

如今資訊已經如此發達，即使不報道，該知道的大家還是會知道。考最好一名的不好打聽，考第一名的即使不出現在新聞中，在當地最終還是會眾所周知。他是哪個學校的？哪個教育機構的？最終還不是清清楚楚。

所以順其自然，不要過頭就完事了，搞那麼多禁令，鬧到最後反而玩出更不可思議的套路。到時候不但沒達到預想的禁止效果，反而引發其它不必要的問題。

這不考得較好的學生和高分遮蔽生（高分遮蔽生是指高考成績進入全省前幾十名，成績被查分系統技術遮蔽的高分考生），還是被炒的沸沸揚揚。本來狀元已經沒啥多大新意，多說大家也沒多大興趣，這倒好這種新名詞一下子又成功引起了大家的注意。不但沒有起到抑制炒作的效果，反而是助推了炒作。

能夠成為高分遮蔽生的同學們，你們可以考慮下是清華還是北大了，兩個學校的招生老師已經在趕來的路上打起來了。

最後預祝所有沒能成為高分遮蔽生的同學們都能進入理想的學校，在哪個學校其實不是最重要的，重要的是能學到東西，能為自己的將來打下基礎。你要堅信學得有多辛苦，將來就有多輕鬆。