導語：

小學教育階段是整個教育階段最基礎的階段，也是小學生終身發展的基本階段。近幾年來，隨著素質教育的不斷深入，安全教育已成為小學教育的重要組成部分，

影響小學生安全的因素越來越多。尤其是暑假，兒童溺水事件頻發，作為家長應該極為重視。

並且，小學生

基本沒有社會閱歷

，也不知道疾病知識、急救技能、心理減壓輔導、自然災害預防等知識，因此，必須把小學生

安全教育放在突出位置。

要加強生命、生活、交通、

消防等方面的安全教育

，以強化小學生生命意識和自我判斷能力。

01

作為家長，要明白實施兒童安全教育的重大意義

1、推動兒童身心發展

對兒童進行安全教育，

可有效地促進兒童生命意識的提高。首先，小學階段的學生普遍安全意識比較薄弱，不能有效地

辨別周圍潛在的危險

，清醒地認識到

周圍的潛在危險。

兒童鬥毆、

偷竊等犯罪在小學階段頻繁發生。鑑於以上情況，應加強對幼兒的指導和教育，避免他們出現心理問題和行為問題。

但在小學教學實踐中開展針對兒童身心發展的安全教育正好符合兒童身心發展的規律，對提高兒童的安全意識和心理素質有很大的啟示。

2、有助於素質教育有序開展

實施素質教育，有利於促進學生整體能力的提高，豐富學生的知識結構，最終實現全面發展。在實施素質教育的過程中，學生的知識應用能力會得到提高，學生會更加靈活地把自己所學的知識運用到日常生活實踐中。安全教育從屬於素質教育範疇，在素質教育實踐中佔有重要地位。開展素質教育是促進兒童全面發展的重要保證。

對提高學生的整體素質，促進學生的全面發展，實現學生的終身發展，有著十分重要的作用。

3、滿足複雜的社會治安要求

兒童的心理發展還不成熟，小學生自己的生活經驗大多還不足，

在面對社會危機時，小學生很難像成人一樣及時選擇合適的策略來保護自己。在學校教育實踐中開展兒童安全教育迫在眉睫

，在這一複雜的校園環境和社會環境下，加強兒童的自我保護意識顯得尤為重要，只有在小學教育實踐中深入開展兒童安全教育，才能有效提高兒童的自我保護能力和應對複雜社會治安形勢的能力。

02

小學階段的兒童安全教育具體包括以下幾個方面的內容

1、校內安全教育

學校是實施義務教育的場所之一

，是小學生學習和生活的主要場所。學校常常組織學生參加各種校內外實踐活動，在整個實踐活動中

，對活動場地、活動內容、活動材料都有相應的安全衛生要求，對活動的組織者和管理者有防範安全事故發生的責任要求。

小學生普遍活潑好動，針對小學生的這一特點，學校有義務在完善安全保障制度的同時，加強對兒童的安全教育，完善課內外活動安全教育體系和內容

，增強教師的素質和能力，多面向、多層次地保障校園活動安全，營造平安校園環境。

2、消防安全教育

中小學開展消防安全教育，有利於為全社會營造良好的消防安全教育環境，也有利於豐富兒童的消防安全知識，提高兒童的火災防範技能，增強全民防火責任意識。開展校園消防安全教育，有利於確保校園消防宣傳工作制度化、常態化，

維護教學環境的穩定，為兒童的正常學習和生活提供相應的安全保障，最終促進學生健康成長。

學校可以安排專業人員講授消防知識，

組織師生參加消防演習，使學生掌握滅火逃生和自救基本技能。校方也可以組織與消防主題有關的科普展覽、

演講比賽、辯論賽等，以學生喜愛、易接受的形式宣傳消防安全理念，普及“人人防火”消防責任意識。

3、食物安全教育

食物安全關係到兒童的健康成長，保證食品安全有助於提高我國兒童的整體體質和健康水平。生產者、經銷商需要為兒童提供安全的飲食材料

，食品管理者需要加強對兒童食品產業鏈的監管，教育工作者也需要向兒童普及基本的食品安全知識。

兒童受年齡的限制，對食品的識別能力不強

，在選購食品時，容易選擇不衛生的“三無”產品，也容易被高鹽、高糖、高脂肪的食物吸引

，形成不良的飲食偏好，增加疾病風險。開展兒童食品安全教育，有利於兒童形成科學的飲食習慣，最終提高兒童的健康生活能力。

03

安全教育需要學校和家庭共同努力，從而促進家校共育的有效策略

1、要進一步加強家庭安全意識教育

為了提高學生安全教育的效果，首先要提高公眾的認識，提高對家庭安全意識的教育，要將家庭對子女的安全教育納入

小學生安全意識教育的重要範疇，將家庭對子女的安全教育作為文明家庭的重要指標。

另外，家長應在日常生活中加強

兒童安全意識教育

，把普及安全知識，鍛鍊安全應急防範能力，培養安全意識作為家庭教育的重要內容之一，要善於

利用日常生活中

的小事情對孩子進行

安全意識教育。

2、進行多種形式的安全教育活動

除了

開設特殊安全課程外

，還應根據學校具體情況和學生特點，開展形式多樣的安全教育活動，靈活採取各種互動性

、趣味性強、

便於小學生接受的活動。充分調動學生參與的積極性和主動性，透過活動補充學生在課堂上學不到的安全知識

。例如開展交通實踐活動等。

3、構建三位一體的安全教育網路

中小學生

安全教育是一項長期的工作

，僅靠學校是遠遠不夠的，要實現安全教育的目標，家庭和社會也需要大力支援。父母要做好安全教育，就要提高自身的安全意識，努力營造一個安全、和諧的家庭環境。社會要積極完善有關安全制度和相關法律法規，各部門要積極配合，

做好消防、交通等方面的宣傳工作，建立社會、學校、家庭三位一體的安全教育網路，將極大地提高小學生安全教育的成效。

結語：

兒童安全教育是小學安全教育的重要組成部分

，在小學教學實踐中開展兒童安全教育，有利於提高兒童安全意識和安全能力，提高兒童適應社會的能力，最終實現兒童綜合素質的全面提高

。透過對不同學齡兒童的教育實踐，可從活動安全教育、消防安全教育、網路安全教育、食品安全教育等多個方面著手。