1年內完成了麻省理工4年33門課程,到底用的是什麼學習方法

讀完《如何高效學習》後的感受是“按書中的標準,我也算是一個會學習的人吧”。

書上提到的方法,我都能找到實際應用的例子。比如在剛剛開始學成本會計時,會用做一道西紅柿炒蛋去類比,你會更加清楚料、工、費的定義,這就是書中提到的“比喻”法。

書作者是1年內完成了麻省理工4年33門課程,很讓人敬佩。書中的學習方法叫“整體性學習策略”,即將知識關聯起來,以達到記憶和應用知識的目標。創造的聯絡越多,知識就會記得越牢、理解得越好。同時提到,將兩個毫不相干領域的知識聯絡到一起思考,可以激發創造力。

說實話書中提到的一些概念比較抽象,但是如果能與實際學習過程聯絡,還是會有所收穫。作者把這本書定位為工具書,可以隨時去翻看,書中會有若干訓練你高效學習的方法。

書中的一些技巧,你在實際學習過程中肯定用到過,但是你並不知道那是一種學習技巧,是可以培養和發展的。如指讀法,用手指指著書去閱讀,但你可能並不知道,可以透過控制手指移動的快慢來控制你閱讀的速度。

如何高效學習

斯科特

成功勵志

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1年內完成了麻省理工4年33門課程,到底用的是什麼學習方法

簡述一下我對書中提到的若干整體性學習技術的理解

1、 快速閱讀的方法-指讀法,這個很多人都用過,用手指著閱讀,用手指去控制你閱讀的速度。

2、 筆記流,是記筆記的方法,需要把知識之間的關係用線條等方式聯絡起來,這樣把大量的知識聯絡到一起記憶。

3、 比喻,用簡單、常見、更易理解的知識去比擬一些晦澀的知識,比如用西紅柿炒蛋去學成本會計。

4、 內在化,透過視覺(想象的畫面)、聽覺等方式記憶知識

5、 圖表方法,比如畫一些流程圖等方法來輔助學習知識。

6、 資訊壓縮技術,提倡用較小的篇幅去記大量的知識,如寫一個詞代表一個知識,用兩頁A4紙的筆記,把整本書的知識串在一起等。

7、 費曼學習法,想象自己是老師給其它人講解知識,過程中發現自己解釋不清楚地再回頭去學習。

另外自己在讀書的時候通常會做筆記,目前會用思維導圖的方式,這樣可以對書中介紹的內容一目瞭然,也可以透過視覺來加深知識的印象

1年內完成了麻省理工4年33門課程,到底用的是什麼學習方法

1年內完成了麻省理工4年33門課程,到底用的是什麼學習方法

費曼學習法三部曲:如何成為一個會學習的人+如何高效學習+費曼學習法(用輸出倒逼輸入) 正版 3冊

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