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在中華五千年的歷史長河中，自隋朝建立了科舉制以後，

歷朝歷代都是透過考試來選拔人才的

。可以讓許多窮苦人家的孩子，透過學習來達到他們的政治理想。

隋朝的科舉制度是從隋代開始的，隋一統天下，

將官員的選任權力下放給了朝廷

，隋煬帝在大業三年設立了一所士科，

透過科舉來決定進士的人選。

到了唐代，科舉制度得到了進一步的完善，

對後世的發展起到了積極的作用。

一、科舉制度的演變

從隋朝開始，

科舉制度在唐朝進一步完善

，在宋代進行了一系列的改革，一直到明代達到了全盛時期，而隨著中國最後一個朝代的清政府的滅亡，科舉也逐漸消失。

二、唐代的科舉制

隋朝滅亡以後，唐代繼續沿用隋朝的科舉，

並在隋代的基礎上加以改良和完善

，從而使科舉制度逐漸趨於完善。唐代有兩門考試，一門是常科，一門是制科。常科和我們現在的科舉一樣，每年都會舉行一次，是皇帝陛下臨時起意要辦的。

我們所熟知的秀才、進士都屬於常科，

唐代的常科有五十餘種

，其中很多都是不太被重視的學科，許多課程都是不定期的。

初唐時，

科舉制度要求較高，但科舉制度逐步衰落

。後來的主科改為《明史》和《進士》。因此，唐代的讀書人，都把中進士作為自己的人生追求。很多大臣都是進士。

常科有兩類生源

，一類是生徒，一類是鄉貢，一類是尚書省的學徒，另一類是透過州考，然後送往省裡。

鄉貢及州試，即一般稱為舉人。

省試一般在春季舉行

，因此也被稱為“春闈”。唐代的讀書人以中進士為目標，而唐代則僅有一名。

唐代的人都是有上進心的

，為國效力的。陳子昂、王維、賀知章、白居易、韓愈、中唐劉禹錫、柳宗元。

杜牧，李商隱，晚唐。杜甫、溫庭筠都沒有考上，李白也沒有考上，杜甫雖然天賦異稟，但也是個倒黴蛋。

溫庭筠雖然沒有中過秀才，但在當時卻是出了名的幫人。

李白雖然沒有參加科舉，但曾經在唐玄宗的御用翰林。

這就需要提到唐代的另一種科舉方式了

，唐代的進士不僅要考出好的分數，還要考出好計程車子。

三、唐代的科舉考試

李白在唐代的科舉考試中未及格，但由於科舉考試，李白有幸結識了賀知章先生，賀知章對李白的《蜀道難》讚不絕口，

於是向唐玄宗推薦了李白。

賀知章不僅是著名的大詩人，更是一位才子，一位皇帝的老師，他的履歷很美，就像是大唐最好的教授一樣。

唐玄宗對李白很感興趣

，再加上他的才華，被保送進了文職。

唐代的科舉不只是考生的表現，

更重要的是他們的人品、才幹、名聲

，這也是為什麼很多落榜的考生會選擇這種方式。

唐代有一種名為“榜貼”的功績榜，

考官們可以透過“榜貼”來確定自己的得意門生

。所以，舉子們都會在考試之前，將自己最好的作品，提交給大臣們，讓他們推薦。也有人寄來了詩詞。

四、公薦制度之優劣

推薦制度有優劣之分，可以很好的權衡優劣，但也有一個優點，那就是被人利用，

“公薦制度”還為當權者和官吏謀取私利。

王公大臣們互相推薦自己的學生和親屬，

這就給了他們在科舉中的巨大優勢

。因此，當時許多世家大族都說韋氏是“韋杜城南，天尺五”。

河東裴氏、蘭陵蕭氏、清河崔氏、太原王氏，都是一代名臣，唐太宗也曾眼紅過。七大世家，

為了維護自身威嚴，都會聯姻，推薦後代。

那些大家族甚至不願意嫁給王妃，可是那些出身名門的女人卻是最搶手的，就算是盛唐的宰相薛元超，也後悔沒有把五個女兒嫁給他們，

薛元超也不是靠著舉薦的方式被選入了官場。

在唐初、盛唐，人才輩出、政通人和的時代，

科舉推薦制度尚未出現明顯的缺陷

。但在唐代中期和晚期，逐漸成為政治鬥爭的工具

五、唐中後期的科考

唐代早期的科舉考試製度開始顯現出一定的弊端，

到了唐代中期，這種弊端就顯現了出來。

到了唐代中期，要想透過正式的科舉，是非常困難的。

大部分人都是靠著自己的人脈，找到了自己的靠山。韓愈曾經三次舉人，三次落榜，最後去見了已經退休的大臣鄭餘慶，

覺得韓愈很有才華

，於是在自己的圈子裡大肆宣揚，那年韓愈中了舉人。

唐代的科舉制度，無疑是較為完備的，

它是從各個方面進行選拔的。而且，他們看重的不僅僅是成績，還有他們的道德品質，保證他們能為國家挑選出更多的優秀人才。

這就是唐王朝對人才的開放態度。

當時的學生都以能當上皇帝的學生而自豪，

對科舉也是非常積極的。

讓所有人都知道，唐朝的許多大詩人都是天才，這對他們來說，

都是一種正面的影響

。然而，這種方式雖好，

卻極易被權勢所利用

，以致於唐代晚期的科舉體制出現了一片混亂、黨派鬥爭和腐敗現象。白居易是唐代中期有名的頑固少年，經常作詩諷刺宮廷。

唐代晚期的科舉成為了一種政治槓桿，這也是後人對其進行了進一步的探討與完善。

參考文獻：《唐書》