去年9月，進入上海電子資訊職業技術學院後，在學姐的介紹下，我找到了一份美術助教的兼職工作。儘管只有短短一個月，但第一次兼職的體驗讓我十分難忘。

助教的工作，主要是教年齡較小的小朋友畫畫。我一開始聽說是教小朋友，有點害怕自己不能勝任，也怕不能很好地與孩子們相處，但在學姐的鼓勵下，還是決定去試試，畢竟凡事都有第一次。

第一天去上班，看到教室裡一張張可愛的面孔，我瞬間就放鬆了，難怪人們都說孩子是小天使。教課期間，小朋友們都很聽話，也很認真，我聽到他們喊我小楊老師時，感覺心都要化了。

兼職期間，我每天的工作排得滿滿的——早上8點多，等小朋友們來教室後，幫他們安置好畫架，有些年齡特別小的孩子不會用削筆刀，我就幫他們削好畫筆。在老師講解課堂任務時，我開始分發畫紙；在他們開始畫畫後，我會巡視，如果發現誰畫得不對就及時指出，有時還會幫他們改畫並進行講解，同時催促他們積極認真地完成畫作。在下課後，我需要把教室收拾乾淨，將畫具歸位，這樣下個班的小朋友才能在舒適乾淨的環境裡上課。課間休息時，我還要留心觀察小朋友，防止他們在玩鬧時發生意外。

上了幾天班後，我遇到了工作中的第一個難題。我發現在幫小朋友們改畫並講解時，專業用詞可能使用過多了，他們聽不太懂，可能這些詞語超出了他們的理解範圍。該怎麼把專業詞語講得通俗易懂呢？後來，我琢磨出了“名詞解釋”法，比如把“受光、背光”改成“光照得到的地方很亮、光照不到的地方很暗”，這樣他們就能容易地理解光源問題了。這樣的講解很有效，我發現他們聽完後，會注意畫面的明暗關係了。之後，我再給孩子講解時都會斟酌一下用詞，會想想他們能否理解。

另外，每個小朋友畫畫的速度不一樣，有的快下課了還沒完成課上要求的內容，這讓我很替他們著急。想到自己學畫畫時，曾摸索出一個提速方法，這會不會對孩子們有幫助呢？在與班裡老師溝通後，他肯定了我的方法，並讓我把這個“秘籍”傳授給孩子們。於是我把一些畫畫速度較慢的小朋友叫到一起，專門講解了提速方法。兩次課後，他們基本都能在下課前完成課堂上的要求了，這讓我很欣慰。

工作久了，我還發現在幫有些小朋友改畫後，他們會認為“小楊老師幫我畫好，我就可以不用畫了”。這樣的偷懶情況出現好幾次後，我就一直在想怎麼與他們“鬥智鬥勇”。後來發現有小朋友偷懶，我就讓他們回家後再畫一遍，鞏固當天所學，下節課時帶來檢查。採取了這樣的措施後，大家明顯認真多了，老師也誇我所帶班級的學生進步很快。

正在教小朋友畫畫的小楊老師

我是環境藝術設計專業的學生，這份兼職對我的專業也有不少幫助。我們第一學期有素描基礎課，但一星期只有一節課，光靠課上的時間來練習肯定是不夠的，但兼職時幫小朋友們改畫，就相當於給了我很多練習時間。透過兼職，我發現自己的基本功更紮實、牢固了，平時成績也在逐步提升。

上了一個月班後，終於拿到了工資，我馬上給父母買了小禮物，還請閨蜜吃了頓烤肉，慶祝我獲得了人生中的第一份工資。第一次做兼職，雖然是在我擅長的領域，但一整天下來還是感覺很累，這讓我深深地體會到了工作的不易。這次兼職，對我來說，既增加了一次成長經歷，也是一個新起點。我相信這個起點，會促使我逐步融入社會，慢慢走向成熟。