尊敬的老師 ：

您好！

因孩子這週上幼兒園後在家出現種種異常行為，讓我甚是擔憂，想透過和老師的溝通交流幫我解決難題。感謝老師百忙中的關注，感恩！

孩子在國慶後因生病上週才返園，所以孩子返園的分離焦慮再次來襲，我也有所準備，只是這次不像剛入園時狀態。原先是早上睡起來開始有情緒，瑞是每天晚上甚至是下學路上都在情緒，“我不想上幼兒園”，“我想你怎麼辦”，“幼兒園不好玩”，“你在幼兒園那邊門口拿一椅子坐著偷偷看我，我出來時得看到你”“我太累了“…… ，每天反覆確認星期幾，什麼時候可以不去。放學也不想和小區的好朋友一起玩，還說“我不想說話”現在是週六凌晨兩點的時間，在剛過去的週五晚九點鐘他就為下個星期一的入園開始發洩情緒了，即便說明天后天都不用去幼兒園，爸爸媽媽陪你玩他都不能第一時間開心，能感受到他自己在趕時間，陷入了一個迴圈：上幼兒園—趕緊回家吃好吃的—趕緊和爸爸媽媽玩會—得洗洗讀書睡覺—又得上幼兒園—最終在他心裡還是幼兒園的現實給他造成了壓力。

其實，我理解得了他在幼兒園的格外焦慮，孩子性格的一部分，他是個非常有主見的孩子，在家裡只要他沒違反原則性問題都會尊重他的想法，如若強硬地讓他接受，在爸爸媽媽面前他會任性地發脾氣，但在其他人跟前他就會忍，所以面對幼兒園陌生的一切都不能按自己所想，一次次的忍耐讓他還不能一下子很好的過渡，他是個外向活潑的孩子，在陌生的環境下能忍耐但會造成他內在的不開心形成壓力，連晚上睡覺也會說夢話”座椅、外套……”，半夜經常醒更是讓我倍感憂心，總體睡眠質量下降。所以我在考慮要不要讓孩子休息休息，跟著他的腳步慢點走，讓他的入園情緒平穩些再走進園內？請求老師和我一起幫幫他度過這個艱難的時段，感恩！期待和您的交流。

再次為假日裡還讓您費神抱歉，感謝您！感恩！

2020年10月24日凌晨

喵帥媽媽

於又一個孩子睡不安的夜筆

這是一封未發出的信，因為老公的一句“你想多了，有點囉嗦”。

現在讀起來我依然能感受到孩子的無助，可又有什麼辦法呢，是孩子們都需要經歷的過程？還是人類的自然法則？

因為身邊的家長也都在吐槽孩子剛入園時的各種難處，聽起來才知道不是隻我家的孩子的個例，才知道我要做的不是要求老師的照顧，而是要幫助孩子如何平穩的渡過這個艱難的時刻。