裴娣娜《教育研究方法導論》配套題庫【考研真題精選＋章節題庫】

一、單項選擇題

1定性研究區別於定量研究的基本特徵是（  ）。［統考2015年研］

A．研究成果更具客觀性

B．研究成果更具普遍性

C．研究更多地運用理性思維

D．研究更多地關注事物的性質及意義

【答案】D檢視答案

【解析】定性研究是根據社會現象或事物所具有的屬性和在運動中的矛盾變化，從事物的內在規定性來研究事物的一種方法；定量研究透過對研究物件的特徵按某種標準作量的比較來測定物件特徵數值，或求出某些因素間的量的變化規律。定性研究更多地關注事物的性質及意義；而定量研究關注的是有關因素在數量上的變化以及對研究物件的影響。

2為了解在校生對學校廣播節目節目的評價，某高校學生會從1200名學生分住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學生進行問卷調查。這樣的抽樣方法是（  ）。［統考2015年研］

A．簡單隨機抽樣

B．系統隨機抽樣

C．分層隨機抽樣

D．整群隨機抽樣

【答案】D檢視答案

【解析】整群隨機抽樣，是將總體按一定標準劃分成群或集體，以群或集體為單位按隨機的原則從總體中抽取若干群或集體，作為總體的樣本，並對抽中的各群中每一個單位都進行實際調查。題幹中的宿舍就是已經劃分好的群或集體，題幹所述的方法就是從整體200個宿舍中抽取15個宿舍，屬於整群隨機抽樣方法。

3某古籍研究所最近發現了一批古代教育文獻，專家對這些文獻的版式進行了鑑別和評價。按照文獻評價的分類，這屬於（  ）。［統考2015年研］

A．外部評價

B．內部評價

C．事實評價

D．價值評價

【答案】A檢視答案

【解析】外部評價在於評價文獻的有效性，它是確定文獻效度的工具，所要回答的問題是文獻是否真實、可靠。文獻研究中的內部評價在於評價文獻內容的意義和可信程度，強調的是文獻內容本身。文獻的版式屬於外部資訊，對其進行鑑別和評價屬於外部評價。

4相對於其他型別的教育研究，教育行動研究重視教師的參與，強調（  ）。［統考2015年研］

A．與理論的分離

B．實踐問題的解決

C．教師的獨立研究

D．研究結論的遷移

【答案】B檢視答案

【解析】教育行動研究是指標對教育情境中的日常工作，教師在研究人員的指導下去研究本校、本班的實際情況，解決日常教育教學中的問題，改進教育教學工作的一種研究方式。教育行動研究重視教師的參與，強調教學實踐問題的解決。

5某考試將考生考試的最終結果分為及格與不及格，這種測量屬於（  ）。［統考2015年研］

A．定名測量

B．定序測量

C．定距測量

D．比率測量

【答案】A檢視答案

【解析】①定名測量，用來說明資料的屬性；如性別（男、女）、婚否、是否黨員，及格或不及格等。

②定序測量，無相等單位，無絕對0點，不能加減乘除；如名次。③定距測量，有相等單位，無絕對0點，可加減，不能乘除；如人的智商、初婚年齡、人均生活費用、家庭人數等。④比率測量：有相等單位，有絕對0點，可加減、乘除；如分數、百分比等。

6下列教育家中最早使用日記描述法研究兒童成長和發展的是（  ）。［統考2015年研］

A．誇美紐斯

B．裴斯泰洛齊

C．赫爾巴特

D．拉伊

【答案】B檢視答案

【解析】日記描述法，又稱嬰兒傳記，是一種兒童研究方法，它記錄了兒童生長和發展的資訊，主要是兒童身上發生的新行為或新事情。一部完整的日記描述往往是一部兒童發展生長史。1774年裴斯泰洛齊首創了日記描述法。

7某班一組學生在一次數學測試中的成績是：72、80、56、87、61、94、76、92，這組資料的中位數是（  ）。［統考2015年研］

A．76

B．78

C．80

D．82

【答案】B檢視答案

【解析】中位數是指按照大小順序排列的正中間的數。如果是中間是兩個數，則中位數就是中間兩個數的平均數。題幹中的數字從小到大排列：56、61、72、76、80、87、92、94。中間為76和80，所以中位數是78。

8以下關於教育科學定性研究特性的陳述中，不正確的是（  ）。［統考2016年研］

A．傾向於採用演繹的思維方式

B．把自然情景作為資料的直接來源

C．更加關注研究過程，而不只關注研究結果

D．資料收集與呈現通常採用文字或圖片的方式

【答案】A檢視答案

【解析】定性研究是用文字來描述物件，著重運用描述性分析來試圖理解某種現象或問題的性質或意義的研究。BCD三項，均屬於定性研究的特徵。A項，傾向於採用演繹的思維方式屬於定量研究的特徵，定量研究從開始便更傾向於以理論為基礎。

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