“幼升小”銜接“接”的是什麼?聽聽四川省教科院附幼園長怎麼說
封面新聞記者 何方迪去年4月,教育部印發《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,要求全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育,減緩銜接坡度,幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡...
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常德市二中市級教育研究立項課題開題
隨後,四位專家針對報告提問、點評,進行了科學的論證,對報告中呈現的閃光點作了充分肯定,同時也精闢而一針見血地提出了意見,使課題組進一步明確了課題研究的目標定位、研究的內容,為課題研究的開展、落實指明瞭方向...
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