大家好，我是天源說，這幾天好多朋友私信我和我交流，感謝大家的支援，也開心這麼多朋友和我交流，也很開心認識了這麼多喜歡古陶瓷的朋友。真的，非常開心。

其實老生常談，為什麼我們要從青花開始學，還要從明代青花開始。期間原因我們前邊的章節講過了，概括來說就是青花受眾廣，喜歡的人多，能買到，也能賣的出。為什麼是明代青花開始學呢？因為相對簡單，好入門。有人說清代不是更近更簡單嗎？其實不然，清代種類繁多，名目繁多，樣式也繁多，不如明代青花好入手。所以我們從明代青花開始。

言歸正傳，這一期我們講一下明代青花紋飾裡一個很重要的紋飾，“嬰戲圖”。

在這裡我們大概說一下明代中期青花用料大多是平等青，產自江西樂平。也叫做陂塘青，正常情況下發色是比較溫和的藍色，非常的淡雅。

右圖成化的青花的松針圖就是平等青，很淡雅。注意看松針，是不是橢圓的呀，明代中期的特徵，前邊的章節講過，所以溫故知新。但是有一點要說明就是青花的髮色和許多因素有關，不是平等青就發這種顏色，青花呈色因素非常多，這種屬於髮色好的平等青。第二個，明代中期大量的使用平等青，不代表明代中期就只用平等青，這是兩個概念要分清楚。

明代中期的嬰戲圖，一般小p孩都會放個風箏

看到這種佈局沒，下邊是石頭，石頭上長草，主圖中間繪人物，這是明中期的一個特徵。

在看這個，器型，對吧，我們前邊說過，明中期碗口沿外撇非常厲害，收碗底得時候收的方正，典型中期器型。額……主要看圖，還是小孩放風箏的，放風箏比較常見。

有的小孩額頭前還有一束劉海，這個髮色就比較好。

注意看一個共同的特徵，就是明中期的嬰戲圖，普遍小孩畫的都比較小，不會是那種大頭娃娃或者像晚明那樣，特別抽象的都看不出來是啥的那種，基本還是很好辨認的。我懷疑明代中期小孩都愛放風箏，不然咋這麼愛畫這玩意兒…… 扯個淡哈，其實這和當時社會人文有很大關係，有興趣的朋友可以深入瞭解。

來看一個反面教材，對比著才能發現問題。

我們來看這個碗，一步一步分析，首先這個器型就不是明代中期的器型，和正德的那種不撇口的也不一樣。

來看這個，圖案也是嬰戲圖，但是碗心這個佈局是明代晚期，天啟崇禎時期比較喜歡的佈局，叫蹴鞠圖。但是呢，他是按照明代中期的畫法畫法的，腦袋上畫個小劉海，而且畫的也不像劉海有點像小辮子。

底部雙圈寫的“大明成化年制”是康熙時期常見的一個仿款。

這個雲紋我們以前也講過了，是空白期常見的一個大鐵鎖流雲紋的一個變體，雖然不是空白期，但是也在明中晚期能見到。

可是總體來看，這個碗就很混亂了，紋飾、寫款，器型各方面都很混亂。主題蹴鞠圖是明代晚期天啟崇禎時期常見的佈局，又帶有明中期的特徵，款又是康熙的寫法，整個碗給我們的資訊亂的不要不要的。所以不用我多說，大家覺得這個東西怎麼樣呢？對吧。隨著我們有了方法，判斷一件器物並不難，有的人能看新老斷不了代，有的能斷代，看不了新老，這都是一種缺失。所以踏踏實實，從一點一滴開始，日積月累，慢慢的你就會發現，你真的和別人不一樣。

今天就寫這麼多，一次記一點，也不會亂，大家經常需要溫故知新，知識也在不斷的革新，經常接觸市場也對我們很有幫助。理論實踐相結合，不冒進，不貪多，穩中求勝，它不香嗎？

原創不易，各位看客藏友，來都來了，看都看完了，點個專注轉發一下再走唄。