作者：楊斯喬 博士【原創】

導言：

有了方向和自我實踐的任務和目標，我們的每一天都充滿激情和定力。

說與寫，怎麼會相同？

說是說。—— 說起“分秒即過”。

寫是寫。—— 讀來“句句入心”。

我們平日嘴裡說出的話中很難找到【書面語】【Written Language】的俏皮與鄭重的【儀式感】【Sense of Ceremony】的味道。

而且，說的多寫的少，“思維的深度”久而久之會非常容易淺薄；甚至會導致深度思維能力的直接退化。

—— 突然【找不到詞兒】【No words】，讓很多說得多寫得少的人無比尷尬。

寫寫東西，很多時候都是在鍛鍊大腦、積極養生。

寫寫東西，先讓中年的自己遠離【帕金森氏綜合症】【Parkinson‘s Disease】。

【1】

與過去認識很久的朋友們聊天。

他們大部分都說越來越羨慕“真正的知識分子”。

我很驚奇。

問他們為什麼。

他們說：“真正的知識分子不屑於去泡圈子、走關係，可以坐在那裡安靜地寫東西！”

我問他們：“那那些知識分子寫的東西你們看嗎？”

他們說：“看不進去！篇幅太長了！懶得看！”

“懶得看！”

嗯！

這三個字好扎心。

這也許是“真正的知識分子們”最鬱悶、最尷尬的。

錢鍾書先生寫小說《圍城》是有目的的。

有空大家都可以看看這本書。

“城裡城外的人，他們到底是在想什麼？”

“人生不小心也就這樣過完了。”

我覺得錢大師他自己可能就有這樣的鬱悶感。

—— 儘管他自己可以不停頓地研究和書寫，但是又有多少人【需要】【Need】和【認可】【Accept】呢？

以前，錢鍾書先生也是收徒弟的。

否則，他的傳承怎麼辦？

好的思想、好的學術、好的方法論和他那看不盡大腦寶庫，都可惜了。

大家會圍坐在他家裡，都很想聽他講些事情。畢竟聽一個人說話比看他寫的東西要來得快！

錢先生是個不願意吹牛的人，他坐了會兒，說：“你們回去看我那一本書吧！該說的該有的都在裡面了！”

大家無語，坐不了幾分鐘，作鳥獸散。

大師不願意費神“講”。

弟子不願意用心“看”。

你們說，“這該怎麼辦”？？？

【2】

以前有個學生問我。

“您不做老師了最適合做什麼？”

我說：“沒想過！”

他說：“怎麼可能？”“那您最想做什麼？”

我說：“什麼都不用去做！有空發呆、自己坐坐、寫寫東西就好！”

現在回想起來，我也仍然會堅持當時的這個想法。

活著的一生不用老是發愁賺錢、成功，而能安靜地做寫碼字的事兒。

—— 那就是我內心最真、最切的想法。

“有什麼可做的！都是很累的事情，遠不如自己閉門讀書、寫作、安住來得舒坦呀！”

【心裡想】【Thinking】

日常裡寫寫東西也不是為了給誰看；也沒想過要如何爆得大名。

日常裡寫寫東西，只是一種簡單的【生活狀態】【Life State】；很自然的那種感覺。

讓思想可以順著一個脈絡流淌，時間就這樣過去了。

還好，自己沒有去做什麼壞事，不會擔憂！

【3】

沒有想到現在智慧手機如此好用，不經常寫字了，經常電腦、手機打字，很可怕。

有幾次給學生上課，我來手寫筆記，居然提筆忘字。

很簡單的漢字就在那一瞬間給忘了！

很淚崩呀！

跟著退化和被遺忘的，還有漢字的發音。

很多學會的漢字居然將人家的發音給忘了，就亂讀。

遇到懂一些的學生就當場給指正出來，哎！很是尷尬和鬱悶。

這些都是拜科技所賜，當然也是自己不再如以前那樣認真和踏實了的緣故。

我自己現在要懺悔，並且提醒自己每天要恢復對漢字的學習。

不讀錯字，不提筆忘字；否則對不起先祖；枉為東方文化傳人。

最近翻出來很多漂亮的筆記本，原來過去自己準備了好多好多為文字的鋪墊。

現在正是恢復“手寫”和“實際筆碼字”的時機了！

再等，等到什麼時候呢？

現在、當下就開始，才是迴歸本源和初心。

小結：

跟人說話，難免有浮誇和自我吹捧的成分。

這一點是導師要求我們自己一定要注意的。

即便是“為師帶學生”，也定要給人面子和餘地。

過去我們帶學生可能話語重了，或者點評得直白了，真心希望那些學生不要記恨。

為師發心是為大家好。

心急切罷了！

所以，還是用筆寫，要好些。

至少我們會多想想、多煉字。

想好了下筆。

不通順、不好聽的話語，還可以再修改；不至於一下子就吐口而出不可挽回。