作為一種藝術形式的好萊塢幻想電影，雖然在科學的嚴謹性和邏輯性方面有所欠缺，其中所宣揚的科學理論也並不一定能被科學界所認可，然而，除了內容情節方面的科學性之外，它對於激發受眾的想象力與創造力、培養受眾的科學態度、傳播科學理念和知識等方面的積極作用不容小覷。 （一）傳播科學理念和知識

好萊塢幻想電影不僅在情節內容的選擇上涉及了諸多先進的科學技術知識，而且在攝影技術、藝術表現手法等方面也均融入了大量的科技元素，使得受眾在享受視覺盛宴的同時愉快地接受了先進的科學理念和知識。

好萊塢幻想電影在拍攝技巧、道具製作、後期剪輯等環節善於使用高新科技，這也是其他國家電影業只能望其項背的重要因素之一。好萊塢幻想電影製作團隊的任務之一便是使那些虛構出來的不符合現實規律的人或事變得真實可信，而這一效果的實現主要還是依託各類特效技術的發明與發展。不同拍攝技術手法的使用、越來越逼真的道具製作、不同場景燈光的運用、電腦特效的不斷進步，為電影受眾營造了一個惟妙惟肖的幻想世界，使他們對先進的電影科技能夠有直觀的認識和體會。

受眾的觀影體驗也在隨著科學技術的發展而不斷變化，從早期的黑白電影、無聲電影，到現代的彩色電影、3D電影、IMAX電影等，使得受眾在獲得越來越舒適、逼真的觀影體驗的同時，吸納先進的科學知識。

（二）激發受眾的想象力與創造力

好萊塢幻想電影的主旨主要有兩點：一是幻想出一個美好的未來生活場景。人類能夠合理利用先進科學技術，避免科學技術的濫用；二是“反烏托邦式”題材。即透過對科學技術負面效應的人為放大，營造出一個令人充滿恐懼的未來社會，從而引起人們對於科學技術與社會倫理的哲學反思。這兩類幻想電影，成為受眾圍繞科學和人類未來展開聯想與想象的催化劑。

想象力與創造力是進行科學研究必不可少的能力，而聯想與想象正是鍛鍊這兩種思維能力的重要科學方法。廣泛而靈活的聯想有助於合理且有價值的研究目標的確立、有效研究資料的蒐集以及可行性設想的提出。想象對於啟發創造性思維同樣具有重要意義，合理的想象是新概念和假說提出的前提；天馬行空的想象可以使科學創造不受現有理論和公式的束縛，從而更加廣泛和深入；有根據的想象甚至是激發發明創造的動力。

高爾基就曾斷言：“科學知識一經與科學想象結合，就會給人以遐想、啟示和力量。”［6］好萊塢幻想電影恰好促成了兩者的結合，它透過一種大眾易於接受的方式，誘發受眾進行科學想象與聯想，引起潛在的科學創新，從而促進科學技術的發展，使人類的社會面貌向人們想象中的方向發展，推動歷史前進。

（三）培養受眾的科學態度

如前所述，好萊塢幻想電影除了宣揚科學技術的功用，表現對美好未來的憧憬之外，還致力於反映科學的另一面，即科學技術濫用導致的負面影響。可以肯定的是，無論是哪一類電影，它們所傳達的生活圖景或先進科學技術都在潛移默化地影響著受眾對待科學的態度。一部分人會因為幻想電影而開始關注、熱愛、研究科學，認同科學的積極作用，也有一部分人會因幻想電影而對科學持否定態度。

由於普通受眾自身具備的科學知識的侷限性，產生這兩種截然不同的態度實屬正常。故而，如何幫助普通受眾培養正確的科學態度，是現今幻想電影所要考慮的重要問題之一。這就要求電影編導們儘量從尊崇科學的角度出發，尊重科學技術原本的功用，在此基礎上再進行適當的藝術加工，以期把科學的全貌客觀地展現在廣大受眾面前。

正如任何事物都有其兩面性一樣，好萊塢幻想電影在具備了科學傳播功用的同時，也存在著一些不可忽視的問題。比如，幻想電影會引發一些普通民眾對於先進科學技術的畏懼心理，甚至產生對政府科技管理部門的質疑情緒。但是，作為大眾娛樂文化的一部分，幻想電影應當繼續發揮自身獨特的優勢，不斷拓展其傳播科學理念和知識的功能，成為科學傳播和科學教育的主力軍之一，這對提升受眾科學素養具有極其重要的意義。