科普書籍《變化》介紹

科普書籍《變化》為獨立學者，科普作家靈遁者創作的科普作品，讀完靈遁者科普三部曲的朋友，一定知道，《變化》是靈遁者科普三部曲的第一部作品。是後兩本作品的基礎，也是靈遁者哲學書籍《重構世界》的基礎。

該書不適合，小學生去接觸和閱讀，起碼得具備初中文化，才能讀懂此書。因為此書的內容主要是經典物理內容，包含慣性，空間，時間，相對論等等。可以一直讀到你研究生畢業，甚至博士畢業。

讀完《變化》，一定會認同這個觀點，那就是想象力被忽視是可怕的。宇宙的無限和人類的有限是一個不可調和的矛盾。我們想象力雖然受限於身體，卻好像又有無限的可能。尤其是讀完靈遁者《變化》之後，你會意識到原來思考問題，可以不斷地延伸，不斷推倒自己之前的想法，而重新來過。

對於一些基礎問題的發問，似乎永遠不過時。很難想象，靈遁者科普三部曲的“基點”，只是關於慣性的發問。即慣性是怎麼產生的？作者的回答是引力。而關於引力和慣性，最讓人難忘的幾個點，就是任何物體都以”光速“保持其運動狀態。

你能想象自己在以”光速“運動嗎？從今天之後，你一定要這樣去思考，去理解這樣的矛盾！愛因斯坦就是”追光少年“，追了一輩子光，從對於光的思考，成就自己的輝煌理論，為人類帶來了研究天文物理的重要工具——相對論！

正如作者在書中寫道：”每個人都有好奇，但並不是每個人都有勇氣去探索，去堅持。這和你學了什麼沒有關係，這和你想不想認識世界有關係。2020年的高考剛剛結束，會有數以百萬計的學生進入大學求學，而大多數我們從一開始求學的目的，不是為了認識世界，探索宇宙，而是為了更好的生活，光宗耀祖。目標決定方向，當你把讓自己過得更好作為目標的時候，你一定會迷失在生活中，迷失在燈紅酒綠中，把你在學校學到的最終統統丟掉，然後跟所有人說，社會是殘酷的，夢想是個可笑的話題。

難道我們今天的科研環境，還不如16世紀嗎？還不如15世紀嗎？確實如很多家長說的，社會誘惑太多，稍不留神孩子就會被誤導，就會荒廢學業，荒廢研究。“

直到讀完全書，你才意識到，原來作者的目的，是啟發大於科普。這應該是一個極其重要的觀點，就是作者認為科普最大的功能在於啟發，而非讓你知道什麼。說得再通俗點，就是讓你學會思考，開放性思考，發揮想象力去遨遊世界。

所以從這個觀點出發，可以說靈遁者科普三部曲是帶有哲學啟蒙或者思維引導的書籍，這大概其作品能脫穎而出的原因。此書靈遁者淘寶有

在書中有這樣兩句話，我印象深刻：一、“我們的問題，永遠沒有最後一個。”二、“最偉大的人類，遠遠沒有誕生。”

我們就能知道科學啟蒙教育就是透過自身的活動，對周圍的自然界進行感知、觀察、發現、操作以及提出問題、尋找答案的探索過程。

科學啟蒙教育可以促進幼兒個性的良好發展，幼兒對環境的認識和情緒體驗是形成道德觀念的情感基礎，周圍環境是促進幼兒健康成長的源泉。社會環境的內容對培養孩子的人際關係，學習與人交往，也有著不可忽視的作用，透過科學啟蒙教育，可以充分利用周圍環境中的這些有利條件，使幼兒身心得到健康活潑的發展。