秋天輕舞的落葉帶著詩的浪漫，美的韻律，悄悄畫出它成長的軌跡。平凡的幼教工作者，帶著對工作的熱忱，對幼教事業的熱愛，正努力悄然成長為最好的自己。

為促進教師專業化成長，全面提高教師的專業素養和教學能力，增強教師設計、組織、引導課堂教學的能力，提供教師間相互學習、分享交流的平臺，使幼兒園整體教育教學水平得到提升，朔城區第四幼兒園於2021年10月8日——10月25日組織全園教師進行普聽課學習活動。

01精心準備展風采

活動前，每位老師都做了充分的準備，她們從幼兒的特點出發，認真選課，精心備課，細心研課。執教過程中，老師們將全新的教育理念滲透到活動中，巧妙地運用實物、教具、多媒體等直觀教學手段，新穎靈活的教學方法和生動形象富有童趣化的教學語言，把幼兒帶入到輕鬆愉快的活動氛圍，把知識點融入到一個個生動有趣的遊戲中，給予幼兒充分的自主表現機會，體現了“以孩子為主體”的教育理念，激發了幼兒的活動興趣和學習興趣。

從容的教態，甜美的聲音，循序漸進的教學方法，在輕鬆愉快的氛圍中，讓幼兒體驗“學”的樂趣。

孩子的笑容，專注的神情，是對老師付出最大的認可。

02評課研課促提升

普聽課活動之後，在園長李會如的主持下，老師們對所上活動課進行自評與他評。評課時，老師們敞開自我、各抒己見，暢所欲言，發表自己獨到的見解，針對活動中的不足給出了教學建議，執教教師主動反思，收穫頗豐，真正達到了互相學習、互相提高的目的。較好地體現了《幼兒園教育指導綱要》，充分體現了以遊戲貫穿整個教育教學活動中，真正體現了遊戲化的教學體系。

“學然後知不足，教然後知困”。本次普聽課活動為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛鍊自己、展示才幹、交流學習的平臺，使老師們在教學方面得到了磨鍊、提升，讓老師們在團隊互助中獲得專業成長的成功體驗，同時在該園營造了一種積極向上的教學研討氛圍，也為幼兒園的發展奠定了紮實的基礎。

（圖文：朔城區第四幼兒園）