深深地知道不要去比較，但是孩子慢慢長大，難免會面臨一次次的競爭，尤其是現在網路發達，群聊也觸手可得，獲取資訊太容易了，比較也變成常態化，久而久之，很多道理說起來很容易，但是做起來太難了。

理智告訴我放寬心，但是卻總有一種“人在江湖，生不由己”的感覺，也總有些話如鯁在喉……

別家天天做題，而我們做了幾天就不想幹了

刷小紅書，刷群聊，同齡孩子已經會說整句外語，已經會讀1-100。而我家的出了會玩過家家，就啥技能都沒有。

於是，迷迷糊糊地跟著雞娃媽買了一套思維數學題，剛開始的幾天，孩子都興致勃勃地邊玩邊做，過了幾天，就開始厭倦了情緒，不想做了。接著又迷迷糊糊地買了點讀筆和raz，第一次點了3、4本就坐不住了。

我就開始納悶：是不是我家不如別人家？還是我哪裡操作不對讓孩子反感了？我就大受打擊，覺得要不還是算了吧！直到有一天，孩子突然和我說想做思維數學，我就震驚了。原來不是她不做了，而是她也有不想做的情緒，她畢竟還是個3歲的孩子，而我又有點太容易被打敗了。

我當初給孩子做思維數學和讀英語，也不是為了讓她馬上“飛黃騰達”，僅僅是想讓她養成自律，堅持規律做這麼一件事。為什麼她不想做，我就質疑她，不應該。

她就是一個普通的3歲孩子，學習自律和堅持才更重要。

別家都在上興趣班，而我們在撒野

“我們週六早上英孚然後程式設計，下午美術，週日早上平衡車，下午去遊樂場。”“我們週末跳舞、英語、美術和程式設計，剛好安排好了”……每次在群裡看到這些安排，我就深深地感到窒息，同齡的孩子都在上興趣班，而我們的週末都是睡到自然醒，然後到處撒野。我就開始莫名地焦慮，是不是該上點什麼，不讓孩子落後於別人。

於是，我就開始做功課，是要上程式設計還是要學舞蹈？哪裡上好？價格是多少？當我一腔熱火地做功課的時候，家裡人和好朋友都在勸我：“不需要，孩子這麼小，學了是為了什麼？現在各種撒野，也是體能釋放的一種，家長也可以多陪她參加各種活動，認識多些朋友，慢慢來就好。”轉念一想，也是，我送他去興趣班，到底是為了什麼？不落後的方法就只有去興趣班嗎？

她就是一個普通的3歲孩子，要發現她的興趣有很多方法，上興趣班又不是唯一的方法。

別家都在規劃，我們在見一步走一步

幼兒園在黃埔讀，小學在越秀讀，高中在天河讀，買學區房，學位房，幾歲學樂器和舞蹈，幾歲要學會什麼……群裡的媽媽都已經把初高中階段做好了規劃，而我們卻在見一步走一步。

不禁深深感嘆，別人除了有“鈔能力”，還有很長遠的眼光，我是不是也該規劃下10多年後的路線，不然，以後孩子都懵懵懂懂，缺少長遠的眼光怎麼辦？趕緊找老公、好朋友求安慰求商量，結果他們倒是淡定。老公說：“規劃的同時，也要考慮孩子的想法。她真的喜歡嗎？”朋友說：“聽起來規劃得很好，不過孩子從小就教育得那麼好，不知道長大了會怎麼樣？孩子會不會就不喜歡樂器和舞蹈？”一瞬間，我好像被敲醒了一樣，規劃是美好，能不能實現，卻由不得。

她就是一個普通的3歲孩子，她應該也有權利決定自己的人生。

別家小時候一直很優秀，然後呢？

昨天，我聽到母校老師說了一個很震撼的故事：有個老師的女兒從小就很厲害，初中開始戀愛了，但是和男友學習成績都很厲害，雙方家裡都沒過多管束，然後兩個人一起考去本地數一數二的重點高中。結果，高中的時候，她爸爸得病走了，她受了很大打擊，然後她就一直懷疑自己也有病，看了無數的醫生後，情緒病慢慢才調整過來。高考，她考到了本地985大學，男友考到了江浙地區的985高校，兩個人開始了異地戀，這段戀情因為異地分開了，她再次受到了打擊。現在大學畢業了，她沒找工作也不想戀愛，一直在家裡，就想過著躺平生活。

母校老師就說：從小在頂峰，不知道愁苦，一下承受不住打擊，反而影響了整個人的情緒和想法。孩子不需要一開始也不需要一直優秀，普娃沒什麼不好的。

我聽完那一刻，真的很震撼，優秀是一時，承受和抗壓能力是一世。

都說雙減後，會減負，但就目前形勢來看，家庭教育更為重要了，也更需要家長穩住自己心態，穩住自己節奏。

承認自家娃很普通，太難了！

一旦接受了“普娃”這種預設，就覺得她偶爾有好表現是“意外”，沒有就是正常。哪怕孩子只是個普通人，能看到他的閃光點，他健康快樂，也是另一種成功的起點。條條大路通羅馬，頂峰相見不是隻有唯一的方法。