中考物理知識點複習 第七章力運動和力
一、力
1。 力
（1）概念：力是物體對物體的作用在物理學中，力用符號F表示，發生作用的兩個物體，一個是
施力物體
，另一個是
受力物體
，力不能離開物體單獨存在；
（2）單位：牛頓，簡稱牛，符號是N；
（3）力產生的條件；a。必須有兩個或兩個以上的物體；b。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
2。力的作用是相互的
（1）一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。也就是說，物體間力的作用是
相互
的，如拍桌子感到手疼。
（2）兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體也是施力物體。
（3）相互作用力的特點：
大小相等
，
方向相反
，
在同一直線上
，作用於不同物體，它們是相同性質的力，同時產生，同時消失。
3。力的作用效果
（1）力能改變物體的
形狀
：用力溼橡皮泥；
（2）力可以改變物體的
運動狀態
：物體運動狀態的變化包括速度大小的改變、方向的改變或二者均發生改變，如：箭被射出。
3。力的三要素和力的示意圖
（1）力的三要素：力的
大小
、
方向
、
力的作用點
；
（2）力的示意圖；物理學中通常用一條帶箭頭的線段表示力，箭頭表示力的
方向
，線段的起點或終點表示力的
作用點
，線段的長度表示
力的大小
，
在同一圖中力越大，線段越長，有時還需在力的示意圖用數值和單位標出力的大小。
二、彈力
1。彈力
（1）彈性：在受力時會發生
形變
，不受力時，又能自動地恢復到原來形狀的性質，如橡皮筋。
（2）a。定義；物體由於發生
彈性形變
而產生的力；
b。大小；在彈性限度內，物體形變越大，彈力越大；
c。方向：彈力的方向與物體形變的方向
相反
；
d。常見的彈力：支援力、壓力等
2。彈簧測力計的使用和讀數
（1）測力計：測量力的大小的工具叫做測力計；
（2）常見測力計：有
彈簧測力計
、握力計、彈簧秤、托盤秤。
（3）彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就
越長
；
（4）彈簧測力計的使用
使用前：看清它的
量程
和
分度值
；彈簧測力計的指標是否指在
零刻度線
上，如果不在應該把指標調節到零刻度線上；輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住。
使用時：使彈簧的伸長方向與所測拉力方向一致，避免彈簧與外殼發生摩擦。加在彈簧測力計上的力不允許超過它的
量程；
讀數
時：視線正對刻度線，示數=整刻度值+後面的小格數×分度值。如圖所示彈簧測力計的示數為
0。8
N。
二、重力
1。定義：由於
地球的吸引而使
物體受到的力叫做重力。通常用字母
G
表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。
2。重力的三要素（1）大小a。物體所受的重力跟它的質量成
正比；
b。表示式：G=
mg
，G表示重力，單位是N，m表示質量，單位是kg，g是定值，常取9。8N/kg
（2）方向：始終是
豎直向下
，應用：建築工人在湖牆時常利用鉛垂線確定豎直方向等。
（3）作用點
a。重力的等效作用點叫做物體的重心；
b。形狀規則，質量
分佈均勻
的物體，重心在它的幾何中心上；
c。物體的重心不一定在物體上，比如空心圓球、圈環的重心不在物體上；
d。為了研究方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在
物體重心上
。
四、牛頓第一定律
1。阻力對物體運動的影響
力
不是
維持物體運動的原因，力
是
改變物體運動狀態的原因（均選填“是“或“不是”），運動的物體之所以會停下來，是因為受到了阻力作用；
2。牛頓第一定律一切物體在沒有受到力的作用時，總是保持
靜止狀態或勻速直線運動狀態
。
牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上推理而概括出來的，用到了推理法。
2。 慣性
（1）定義：一切物體都有保持原來
運動狀態
不變的性質，我們把這種性質叫做慣性。
（2）影響因素：慣性的大小隻與物體的
質量
有關，而與物體是否受力、運動狀態等因素無關，物體質量越大，慣性
越大
；慣性前面出現這樣的字樣，受到、產生、出現、克服等，都是錯誤的，慣性不是力，所以出現慣性力也是錯誤的。
（3）利用和防範
利用：跳遠運動員快速助跑以提高跳遠成績；用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上等；
防範：交通工具配備剎車系統；汽車司機和前排乘客配備安全帶等。
五、摩擦力
1。 摩擦力產生條件：
（1）兩個物體相互接觸，並擠壓；
（2）接觸面必須是粗糙的；
（3）物體間有相對運動（或相對運動的趨勢）。
2。摩擦力的分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。
3。滑動摩擦力
（1）定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接能面上會產生一種
阻礙
相對運動的力；
（2）方向：與物體相對運動的方向
相反；
（3）大小：物體在水平而上做勻速直線運動時，受到的摩擦力大小
等於
拉力大小；
（4）影響因素：壓力、接觸面的粗糙程度
a。 壓力；在其他條件相同時，壓力越大，摩擦力越大
b。 接觸面的粗糙程度：在其他條件相同時、接觸面越粗糙，摩擦力越大
4。靜摩擦力：一個物體與另一個物體接觸時，存在相對運動趨勢，但沒有發生相對運動時受到的摩擦力。
5。增大或減小摩擦的方法
目的
方法
例項
增大摩擦力
增大壓力
a。 為了防止皮帶打滑，繃緊皮帶；
b。雙手用力按黑板擦擦黑板；
c。捏閘停車：
d。打球時用力握緊球拍
使接觸面變粗糙
a。 塑膠瓶蓋上有一些豎紋；
b。 防滑腳墊：
c。 結冰的路面撒煤渣；
d。 車輪裝防滑鏈；
e。鞋底、輪胎上四凸不平的花紋
變滾動為滑動
急剎車時車輪只滑不滾，車會很快停止運動
減小摩擦力
減小壓力
a。 體操運動員在單槓上做動作時，手握單槓不能太緊；
b。貨車運輸貨物時，每次不能裝太多
使接觸面變光滑
a。 利用冰面移動重物；
b。機床零部件表面光滑
變滑動為滾動
a。 移動重物時，在它下面墊上鋼管；
b。滑早冰時穿的旱冰鞋：
c。便用滾動軸承；
d。行李箱底部加滾輪
使接觸面分離
a。 氣墊船；
b。 磁懸浮列車；
c。給車軸、門軸加潤滑油
六、二力平衡
1。平衡狀態物體同時受到幾個力作用時，如果保持們
靜止狀態或勻速直線運動
狀態，我們就說這幾個力相互平衡，物體處於平衡狀態。
2。二力平衡條件的應用
（1）推斷受力情況：物體在兩個力的作用下處於平衡狀態時，可以根據其中一個力的大小和方向，推斷另一個力的大小和方向。
（2）判斷運動狀態；如果一個物體受到的力為平衡力，則物體處於靜止狀態或勻速直線運狀態；
3。平衡力與相互作用力
平衡力
相互作用力
圖示
相同點
等大：兩個力大小相等
反向：兩個力方向相反
共線：兩個力作用在同一直線上
不同點
作用在一個物體上
作用在二個物體上
可以是不同性質的力，一個力消失，另一個力不一定消失
相同性質的力，同時產生，同時消失