算的慢，算的渣，算的老師上火，算的自己心慌。

這個三分之一是這麼科學計算的：

各地中考的高中錄取率一般在一半上下。沒上線的這一半，其中至少一半是數學的老困難戶，特困難戶。

上了岸的孩子，也不是都沒問題了，少算點，五個裡面一個不過關吧。

這樣上下的一劃拉，總數的三分之一，只多不少。

計算不給力其實是個很麻煩的事情，裡外裡要吃兩遍的虧。

考試的時候要吃一遍虧。一張高考的卷子，即使是學的比較好的學生，也只是在考試時間內勉強做完，再摳出那麼一點時間檢查。

算得慢，做都做不完，還怎麼考？

平時做練習的時候又吃一遍虧。同一份作業，快的同學20分鐘就做完了，慢的吭哧吭哧要做上1個小時。別人八點鐘作業就做完了，有的同學，天天熬到12點。

所以，計算好的孩子，數學未必就能學得好。但要是計算渣，數學成績一定好不了

手速不行，DPS（defen per second）太 low，就算拿把四十米長刀又有什麼用？

好吧，看到這裡，家長們已經大機率收穫焦慮了。

剩下就是搞清楚自己家的神獸是不是在那三分之一了。

那麼各位家長們，你家神獸的計算到底是個什麼水平？

還行？一般般？有點慢？

其實這個事，應該和醫院體檢一樣，用量化的資料說話：

同樣一份練習，目標速度是多少？平均速度是多少？中位速度是多少？

我（家神獸）在哪個百分位？前10%？前30%？後15%？

和中間水平的差距是多少？和頭部水平的差距是多少？

一個精準的資料，勝過千百句模糊的評語。

所以，我把

計算能力量化評估系統

做出來了。

找了一些同學做了內測，效果比預估的還要好。

比如說，算得快的同學和慢的同學比，速度相差多少倍？

3倍，5倍？

資料告訴我們：20倍

暑假裡你家小孩磨洋工寫作業的時候就是這樣。兩小時能寫完的，寫一禮拜還沒寫完。

量化資料不但能證實或證偽不靠譜的經驗，還能打穿經驗的盲區。

有個我很熟悉的同學，我一直覺得她的計算是沒問題的，不管是速度還是正確率都很好。

總之，很能打。

可做完一看，前面都做的很好，怎麼減法突然慢了這麼多？

大家可以自己試下，做相同難度的進位加法和退位減法，相比之下減法要慢一些，要用加法的1。5倍或者2倍的時間，都是正常的。

可她做退位減法用了加法3倍的時間，因為減法做的不好，除法也慢下來了，一下子就從前列掉到了中等的水平。

我原來以為，至少有三分之一的孩子數學計算是有問題的，

現在我發現我錯了，

即使那些看起來很能打的孩子，也可能會有屬於自己的坑啊。

目前二到七年級的計算能力量化評估已經上線，我們想再邀請一些同學來內測，每個年級10個人。

有興趣的家長，請留言或者私信聯絡我