囤任何東西，都是消費者個人選擇。即使沒有“雙減”，有心跟著娃一起學習的家長，有不少有屯教輔的習慣。

前一段時間，很多家長買行動硬碟屯網課也是一個道理。現在這個狀態，眼看著學校確實減負了，自己不抓點什麼，很多家長心裡不安。

不過，說要禁掉教輔，我始終是不相信的。大家都不讀書啦？現在、未來都是科技興國。跟教材配套的一些很經典的、很多年的、經過正規稽核的教輔，不可能一下子就不允許發行了。

國家是需要人讀書的，只是不希望大家瘋狂內卷，搞教育軍備競賽。

如果實在是受不了，就買一點兒數學淺奧類的，像奧精、高思這些。數學變化不大，該是怎麼樣就是怎麼樣，核心不變，萬變不離其宗。但是這些偏奧數類的，因為在以後考試中作用越來越不大了，很多人確實也沒有買的必要。最關鍵的還是課本，中考有80%的題目是基礎題型，把課本配套練習冊和權威基礎教輔做好做透，已經是很厲害的事情了。至於以後的自招，那確實是選拔性的，不是你自己在家刷教輔就能夠脫穎而出的，能刷得了高難度教輔的孩子，要具備高能力。

至於語文教輔，除了配套的，就沒啥必要了。語文分兩塊，第一個是大語文，偏文史哲這一塊，不屬於現在雙減的範圍之內，也不是哪個教輔可以覆蓋得了的。第二個就是校內，教材每年變化是非常大的，今年二年級上冊，改動了兩篇課文（刪了2篇，加了2篇），字詞的小改動就更多。再過個幾年，不知道改成什麼樣了。現在囤幾年後的教輔，是沒有用的。

還有一個，現在教輔材料質量非常參差不齊，市場上很多都是民營小作坊做的非常低端的材料。民營作坊那麼多，沒有能力稽核圖書，沒有好的編輯。為了賣貨，大量出教輔，他們沒有任何編纂其他圖書的能力，到處抄卷子，也沒有校對和訂正的能力，錯誤層出不窮。在出版這個行業，國有大出版社，還是質量高太多了。所以家長必須甄別。

中高考出題老師水平，遠在教輔編纂人的水平之上。現在很多中高考出題老師，特別是發達地區，都已經是專門學物理教育，數學教育等等的一流師範大學青年教授了。他們的任務就是篩掉沒有理解知識，只是大量刷題的人，並且用幾道題“一招破解”教輔套路，順利把學生分層。所以把課本知識吃透才是最重要的。

如果實在想屯，認準國有大的出版社，屯不長於3-5年的教材，並且看清楚作者是否是名師。