大家好！歡迎來到小荷經典書苑，我是小荷老師，今天為大家分析和解決7-9歲的孩子，年齡段撒謊的原因和解決方法。學會這幾招，你的孩子不需要撒謊了。
家長朋友有沒有見過7-9歲的孩子發生過這樣的場景呢？
孩子經常不帶學習用具，卻常常回家報喜，說自己幫助了同學。在學校裡不是送給了同學橡皮本子，就是指導同學學習了，家長常常誇獎孩子。一直到開家長會，聽到老師的反映，才知道全是撒謊。
l 明明是經常欺負弟弟，卻說弟弟欺負他，家裡天天鬧得家裡雞犬不寧。
l 孩子成績一直是倒數，卻偏偏告訴家長自己比誰誰誰都好，還說老師表揚他，家長難辨真相。
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面對這些情況的孩子，
為人父母最擔心的，莫過於孩子的品質出現問題。孩子喜歡說謊，
家長
都感到非常無奈和焦慮。
l 怎樣才能避免孩子撒謊呢？
只要父母掌握正確的引導方法 ，孩子的撒謊毛病是可以改正的。
今天，我們要學習如何透過共情策略法，讓你的孩子不再撒謊
我們的課程先來分析一下孩子撒謊的原因是什麼？然後根據不同撒謊原因，透過共情策略兩步走，幫你實現與撒謊孩子的有效溝通。透過幫助孩子尋找到自信，從而改變孩子撒謊的壞習慣。
這節課的內容包括兩個部分
第一部分我們先分析一下孩子為什麼會撒謊？
第二部分我們會教給你共情策略，讓你的孩子不再撒謊。
學完這節課，你會發現，你對於孩子的撒謊問題解決得得心應手
。
首先我們來看看第一部分，孩子為什麼會撒謊？
一 孩子為什麼會撒謊？
1、 希望得到肯定和成功
孩子三歲左右就具備撒謊的能力，在應對捉迷藏、躲貓貓這種智力遊戲時，就會建立掩蓋事實的本領。
4~7歲這個年齡段是孩子小小謊言的高發時期。他們喜歡在各種生活小細節方面，時不時地騙一下你。比如，牙沒刷，臉沒洗之類的小謊言。為什麼呢？因為這時候的孩子，覺得之前我的生活是被爸爸媽媽和掌控的。
當然，這樣可以給孩子很好的安全感。但是4歲以後，孩子的自我意識水平逐漸增高，他們會更加渴望擁有獨立的自由，比如一些小秘密。 這樣孩子就可以證明， 撒些小謊，讓他們一次又一次地躲過了責罰而視為挑戰成功。7歲以後，孩子的撒謊可能會變得更加有策略，當你在管得很嚴的情況下，他們會發展出各種應對技能。我們覺得，每一個孩子的成長都是和父母智力鬥爭的進化史。因為，孩子獨立是不可逆轉的趨勢。
2、原因希望獲得重視和獎勵
有些7歲以上的孩子開始“吹牛皮”，
明明家裡沒有買什麼高階遊戲機，到學校裡跟同學們人說，自己有最高階的遊戲裝備。同學們紛紛要到家裡來玩一下，他一個勁得說，拿去修了，搞得家長該怎麼給孩子們解釋。
孩子在吹噓的時候，都可以吸引同學們認認真真地在旁邊聆聽 ，這樣讓同學們都很羨慕自己，以滿足自己的虛榮心。在學習上，撒謊稱自己成績好，也是為了獲得父母的稱讚和獎勵。他們需要用虛構的描述，讓周圍人喜歡上自己。
二、採用共情策略三方面的改變實現有效溝通
上一節課講了，什麼是共情策略法呢？ 就是你要回憶自己小時候的心理狀態，模擬或參與孩子的成長經歷，揣摩孩子當時的想法，如果你是孩子，在撒謊的情況下，內心與家長在做怎麼樣的鬥爭策略，共情策略就是家長與孩子一起成長的方法 。
有些孩子撒謊是為了逃避責任喜歡自我掌控，有的孩子撒謊是為了滿足虛榮心。無論哪一種，我們家長都需要做到以下三方面
第一、我們家長及時控制情緒冷靜反思。第二、幫助孩子把撒的謊變成現實。第
三、我們家長要以身作則。
那麼
我們可以用上面三個方法來幫助孩子。
第一、我們家長及時控制情緒冷靜反思
那麼對於7-9歲的孩子來說，正是希望得到認可的、想脫離掌控的年齡，他們的心智剛剛萌芽，當孩子出現撒謊時，家長一定要冷靜。他們不是故意撒謊，而是在保護自己自尊的成長。
如果是
逃避責任自我掌控型的孩子，那就站在孩子的角度思考一下，
家長曾對待孩子的方式和態度是否過於嚴厲？這種就是成長中預備逃離家長掌控的心理現象，撒謊成功後使孩子有很強的成就感。
如果是獲得獎勵滿足虛榮心，家長就要分析一下，是不是家長許諾的
願望沒有被滿足。是不是孩子在其他孩子面前沒有自信心。分析原因後，我們有針對性地幫孩子把撒的謊圓回來。
第二、我們家長幫助孩子把撒的謊變成現實
對於為
逃避責任自我掌控型或為
獲得獎勵滿足虛榮心型的撒謊型別的孩子。家長需要與孩子共情溝通，千萬請不要給孩子貼上“撒謊的標籤”。
對於逃避責任自我掌控型的孩子，家長可以嘴上不說也不打罵 ，但把要完成的事不管做沒做都帶著孩子做一遍。比如，孩子沒刷牙，不管刷沒刷，都再刷一遍。孩子作業本藏起來，不管藏哪兒，也不管寫沒寫，都再寫一遍。孩子偷東西，不管偷沒偷，把東西都送給別人。雖然撒謊讓他成功，但讓他知道撒謊逃避不了責任。經過一段時間後，孩子自然會知道，撒謊成功也沒有什麼好處，自然也不用費心思去考慮撒謊的問題了。
對於
為
獲得獎勵滿足虛榮心型的孩子，家長仍然不打不罵。但要極力尋找孩子的優點和亮點，給予一定的獎勵，或實現曾經許諾的諾言。給孩子亮點，比如，讓孩子擁有別的孩子沒有的技能，或是別的孩子沒去過的海洋世界，總之讓孩子擁有可以讓其他同學仰慕他的資本，以提升孩子的自信心。孩子有了自信，就不需要撒謊來增加虛榮心了，時間長久自然就成為一個陽光型的孩子了。
第三、我們家長一定要以身作則
我們家長需要信守承諾以身作則，日常生活中，家長儘量對孩子信守承諾。很多時候孩子的不良習慣，多多少少也會從家長身上學習到，孩子的觀察學習和模仿能力很強。家長是原件，孩子是影印件。想要杜絕孩子撒謊，家長一定要以身作則。
比如，爸爸明明是出門喝酒，而跟孩子媽媽說是公司加班，家長一些不經意的撒謊小細節都會被孩子模仿。所以改變孩子不良習慣要從家長做起。家長先回憶一下自己曾經是不是有撒謊現象被孩子知道了，然後跟孩子承認錯誤，再和孩子比一比以後誰更誠實。
最後，我們總結回顧一下今天的課程，
首先我們先分析了孩子為什麼會撒謊？孩子撒謊有兩種原因。
第一種原因7-9歲的孩子希望得到肯定。
第二種原因7-9歲孩子希望獲得重視。然後我們教給了共情策略三個方面的改變，讓你的孩子不再撒謊。第一、控制情緒冷靜反思。第二、幫助孩子把撒的謊變成現實。第三、我們家長一定要以身作則
學完這節課，你會發現，你對於孩子的撒謊問題解決得得心應手
。
好啦，本節課就到這裡，下節課我們將為你分享
針對10-13歲孩子的撒謊問題
首先將要了解10-13歲孩子為什麼會撒謊？
第一 缺乏學習興趣。2第二缺乏學習信心
二、共情策略法三步走，幫助孩子增強學習信心
第一步 、家校溝通備用兩套作業本
第二步、先提高一門功課成績獲得喜悅
第三步、全面提高各科成績獲得自信
我是小荷老師，咱們下節課見！
