《第56號教室的奇蹟》，這是一本讓我十分震撼的書。作者雷夫·艾斯奎斯老師創造了轟動全美的教育奇蹟，在洛杉磯市中心一間會漏水的小教室裡，雷夫老師用了四分之一世紀的時間，創造了一間充滿奇蹟的第56號教室，感動了整個美國，也感動了全世界。

這本書不僅深深地震撼了我，也讓我相信：無論在哪，中國，還是外國，美好的教育、優質的教育都是有共同點的，是全世界通用的，而一名優秀的教師身上都有著一些共同的特點。 換句話說，那些好的教育理念，那些好的教師品質，是全世界都行之有效的。

這本書不但適合所有老師讀，也非常適合家長閱讀，裡面的教育理念可以運用到家庭教育中。

下面，就讓我們走進這本書，感受教育的智慧和教育的力量。

教室裡的火

本書一開始，作者就給我們分享了一個感人的故事《教室裡的火》。

雷夫老師並不是一個聖人，普通老師的煩惱他也有，也會為一個無法得到妥善教育的孩子而煩惱，他的所作所為周圍的人並不全理解，周圍的環境也給他帶來重重阻力和壓力。那時候，他甚至問了自己一件事——自己到底值不值得再教下去。但是一個意外的故事照亮了他的教育之路。

那天正在上化學實驗課，一個小女孩怎麼也點不著酒精燈，全班同學都很焦急地等著她，一般情況下，雷夫老師是不干預的，因為失敗也是學習過程的一部分。但當時，那個女孩含著眼淚十分窘迫，雷夫對自己之前都沒有向她伸出過援手感到十分羞愧。於是他決定今天一定讓她走出悲傷，順利完成實驗，讓她回家時臉上可以掛著微笑。

他十分專注地忘我地幫助小女孩點酒精燈，因為那個酒精燈芯確實有問題，點了好久，終於點著了，他得意地抬起頭，以為可以讓小女孩破涕為笑了，沒想到女孩只看了他一眼，就尖叫起來，其他孩子也大叫起來。很快他終於明白自己的頭髮被點著了。六七個膽大的孩子馬上跑來朝老師的頭猛打，理由是解救老師。

危機解除後，雷夫老師覺得自己像個傻瓜——模樣也像，但同時也覺得當老師真好。他發現，自己其實可以無視第一線教育工作者面對的那些狗屁事，只需要盡一切努力幫助孩子們進步。他告訴自己，如果我這麼在乎教學，在乎到連自己的頭髮著火都沒發現的話，那麼我的方向就走對了。

從那以後，他決心用“頭髮著了火似的”態度，全心全意地投入到教育工作中去。從而創造了雷夫的教育奇蹟。

全書共分三部分：反義過來是：家最溫暖，方法，瘋狂之舉。真誠的愛、科學方法和內心的渴望是其應有之意義。