端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍；
端陽端陽，粽子粽；
拿個粽子塞龍洞；
龍戴鮮花吃粽子；
吃飽粽子回龍洞。
不要傷害屈原老公公。
端午節是我國的傳統節日。為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發孩子們的愛國主義情感，每到端午節，各幼兒園都會組織班級開展端午節主題活動。你的端午節活動方案准備好了嗎？
以下是小編整理的有關端午的方案，適合於孩子在家裡與父母親進行親子交流時使用，其中包含了朗朗上口的兒歌、有趣的猜謎語、歡快的音樂、精美的手工等活動方案，現在就跟隨著小編一起去看看吧~
兒歌是幼兒最容易接受的教學方式，詞句簡單易懂和節日氛圍、習俗相結合又朗朗上口，既能讓幼兒知道節日習俗感受中華傳統節日的氛圍，也利於親子交流互動。
端午兒歌唱起來
(一)
桃兒紅，杏兒黃，
五月初五是端陽，
粽子香，包五糧，
剝個粽子裹上糖，
幸福生活萬年長！
（三）
雄黃酒，灑庭戶，
小孩頭上畫老虎。
一二三四五，
家家戶戶過端午。
(二)
五月五，過端午，
划龍舟，敲鑼鼓，
一二三四五，
你划龍舟我打鼓。
端午習俗傳千古。
(四)
五月五，是端午，
背個竹簍入山谷；
溪邊百草香，
最香是菖蒲。
#2
謎語是民間傳統遊戲，透過猜謎遊戲增強親子之間的互動性，同時普及端午知識，加深孩子對傳統節日的認知。
端午 ▪ 謎語猜猜猜
（1）人到三十山壓頂，轉身橫豎受制約。
(打一節日
）
（2） 身穿著薏衣，肉兒香又甜，要脫去那薏衣，就會手兒黏。（
打一節日食品
）
（3） 寨前壟上押寶去東航。（
打一節日習俗
）
（4）秋分後，春分前上下一起用水泡。（
打一節日飾物
）
（5）公事未辦成，看似落湯雞。（
打一節日習俗用品
）
（6）重陽戴草帽，水邊草上會詩聖。（
打一節日習俗用品)
（7）是等端午那天結隊風中去蘇南。
(打一節日習俗用品
）
（8）潮退見日出，轉眼至黃昏。（
打一節日地名
）
（9）小時能吃味道鮮，老時能用有人砍，雖說不是鋼和鐵，渾身骨節壓不彎。（
打一物
）
答案：
1、端午節 2、粽子 3、賽龍舟
4、香囊 5、喝雄黃酒 6、菖蒲
7、艾草 8、汩羅江 9、竹子
#3
本次音樂活動透過兒歌學唱引導幼兒瞭解端午節的民俗風情，感受端午節豐富的文化內涵，在歌唱和樂器演奏中感知音樂節拍和民族音樂的風格。
音樂 ▪ 過端午
活動目標
1。喜歡中國傳統節日端午節的風俗民情。
2。學習2/4拍歌曲的演唱。
3。能夠用好聽的聲音進行演唱，並用樂器為音樂伴奏。
活動準備
經驗準備 ：幼兒具備基本的歌唱能力。
樂器準備 ：鑼、鑔、花地鼓、原木色砂球
材料準備 ：雙膠紙
活動過程
活動匯入
家長：小朋友，歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩遊戲了。我們先來做一個歌唱遊戲。
（家長帶領幼兒進行發聲練習，具體發聲方式下附。
）
活動開展
1。播放音樂，初步感知歌曲內容。
家長：小朋友們知道端午節是哪一天嗎？現在我們一起來聽音樂，聽完了請大家告訴我。（
家長播放課件——音樂感知：音樂《端午節》。家長可邊放音樂邊做動作或拍手。
）
家長：小朋友們知道端午節是哪一天了嗎？（
請幼兒說一說。
）是每年的五月五。歌裡的人們在端午節那天做了什麼？（
請幼兒說一說並由家長總結。
）
2。音樂遊戲，進行歌詞唸白和學唱。
家長：下面我要請大家來玩划龍舟的遊戲。我們隨著音樂一起來邊念邊劃，看哪支龍舟隊最棒好不好？
家長：現在我們難度加大了。看哪隊唱得又好，劃得又好。
3。樂器演奏。
家長：小朋友們覺得過端午節的時候，我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢呢？（
請幼兒說一說，帶領幼兒進行樂器演奏。鑼：演奏節奏型×— — —；鑔：演奏節奏型×— × —；花地鼓：演奏節奏型×××××；原木色砂球：演奏穩定拍×× ×× ×× ××。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏。
）
#4
親動手留記憶，瞭解端午佳節習俗，透過製作手工的方式既能鍛鍊孩子動手能力，又能讓孩子感受中華傳統文化的魅力！
手工：一起過端午
活動目標
1。感受我國的傳統節日端午節，體驗創作活動的樂趣。
2。瞭解粽子的相關知識。
3。能運用簡單的摺疊、貼上和打結的技能創作粽子。
活動準備
1.經驗準備
有摺疊、貼上和打結的相關經驗，瞭解端午節的風俗和來歷。
2.材料準備
《一起過端午》
、粽子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調色盤、抹布、小水桶、雙面膠。
活動重難點
學習簡單的摺疊、貼上和打結的技能創作粽子。
活動過程
一、情境匯入
1。談話匯入，引起幼兒興趣。
指導語：小朋友，你們知道端午節嗎？端午節時候我們要吃什麼呢？
小結：
端午節是中國的傳統節日，這時候大家會吃粽子。
2。聽屈原故事，瞭解端午節由來。
指導語：端午節吃粽子是要紀念誰？
小結：傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，後來人們亦將端午節作為紀念屈原的節日。
二、探索發現
1。欣賞粽子相關圖片，瞭解粽子的外形特徵和口味。
指導語：你見過什麼樣的粽子？
要點：
運用學習過的幾何圖形，概括粽子的外形。
小結：
粽子是用箬葉（或柊葉）包裹著稻米、餡料的一種食物，裡面的餡料北方有包小棗的北京棗粽；南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有：三角形、長條形、四角形等。
2。出示示範作品，激發幼兒興趣。
要點：
透過示範作品使幼兒感受、觀察立體的粽子。
小結：
今天要創作的粽子是一個立體的四稜錐，每個粽子由四個三角形的面組成，創作完成後我們可以將兩個粽子串聯在一起。
3。親子共同探討製作粽子方法。
指導語：今天我們一起來製作美味的粽子吧！
要點：
引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。
小結：
給粽子模板畫上好看的圖案，將中國結和紅繩連線，將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板摺疊貼上成粽子，重複另一個，並在頂端打結。
4。請幼兒上前示範粽子的摺疊方法以及掛繩、中國結的穿法，家長指導糾正。
三、創作表現
1。取出本活動相關材料，幼兒自主創作。
步驟圖：
2。幼兒嘗試獨立創作
四、展示交流
1。創意互動：“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”？
2。鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。
五、活動小結
師幼一起收拾整理桌面活動材料，活動結束。
巡迴指導。
注意事項：
重點指導摺疊、貼上、穿繩等過程。
四、展示交流
1。創意互動：“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”？
2。鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。
據記載，早在春秋時期，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。粽屬於“籺”的一種，籺是人們在逢年過節時用來拜神祭祖的貢品，逢年過節做籺拜神祭祖是古老的傳統習俗。
因地區不同，材料以至粽葉，都有著很大的差別，連“裹”的形狀，也有很大的不同，其中比較著名的粽子有：北京粽子是北方粽子的代表品種，北京粽子個頭較大，為斜四角形或三角形。南方粽子的代表品種是廣東粽子，廣東粽子形狀有金字塔型、條形與三角錐形等。江南的粽子名聲最盛，湖州粽呈特有的長條形，形似枕頭，故有“枕頭粽”之稱：又因其身形瘦長，中間凹，兩頭翹，頗具線條美，小巧優雅，故有人戲稱其為“美人粽”。
端午佳節，為各位家長準備了形式多樣的活動方案，並伸展到五大領域中，讓孩子體驗一場豐富多彩的端午活動。
傳統節日是中華民族文化的一部分，它濃縮著一個民族的精神，標識著一種風俗，彰顯著一種價值。
藉此次活動弘揚中華民族傳統節日，讓我們做傳統文化傳承人。