困境與無奈
“那家孩子不大正常。我總跟他爺爺說讓他帶孩子去醫院看看，都3歲的娃了，到現在都不咋開口說話，這咋能行呢。”
小路（化名）今年3歲了，從小在爺爺身邊長大，父母在縣城打工，每週回來一次。在許多農村，這樣的家庭配置十分常見。
然而，當我聽到一個3歲孩子幾乎不開口說話時，仍是有些許驚訝的。我理所當然地以為，3歲正是學習語言的黃金時期，從早到晚問天問地是再自然不過的事了。
我們的到來，讓小路的爺爺感到手足無措。一旁的小路目光躲閃，不願與人交流。
話還沒說兩句，爺爺便準備下地去幹農活了。老人嫻熟地用兩條布袋將小路捆在身後，牢牢紮緊布袋，小路也心領神會地乖乖趴在爺爺背上，不哭不鬧，小嘴緊閉
當我們提出想要了解小路不愛說話的情況時，爺爺臉色一沉：
“我娃好得很，就是內向不愛說話，再說這能跳能跑的多健康，去啥醫院！他們知道個啥！”
進一步詢問後我們瞭解到，爺爺向來不善表達，即便面對孫子，也說不來幾句話，長年累月如此，小路只會和週末回來的父母聊天、做遊戲，久而久之，孩子不會說話的訊息便越傳越廣，越傳越玄乎。
我們陸續走過了許多偏遠農村，發現這種情況並非個例。
曾見過這樣一個案例：
由於父母外出務工，孩子從小由奶奶帶大。
奶奶自然是很疼惜孫子的，一日三餐樣樣周到，但談及孩子的早期教育問題，奶奶無奈地擺擺手。
當我們指著繪本上的紅蘋果，問他這是什麼時，孩子天真地答道：“紅饃！”
不難看出，孩子的閱歷未能跟上年歲的成長。而在幼兒的早期認知方面，家庭教育起著至關重要的作用。
即便如此，我們也知道奶奶盡到了她所有的關愛，她可以讓孩子吃飽穿暖，衣食無憂，但強求她去為孩子提供良好的早期教育，無疑是過於苛刻的。
擁有父母的陪伴，父母平時卻流連於各個短影片平臺，無心帶娃；父母一方在家，要來回照顧幾個孩子，分身乏術，所有的育兒知識都靠上網一點一點查；父母外出務工，爺爺奶奶帶娃成長，不會上網，也不知道怎麼喂孩子，總是為孩子長不高發愁……
由此帶來的，是孩子們的身體營養跟不上、早期教育跟不上，長遠角度去看，0到6歲這一兒童成長的關鍵時期，很可能在不知不覺間便被荒廢了。這關係到每一個孩子的健康發展。
或許此般境況大多數人不會遇到，但只要它還廣泛存在著，便足以引起我們的重視
02
審視與反思
農村兒童早期教育缺乏的背後，是家家有本難唸的經。
進城務工人員與留守兒童的家庭組合，大概是許多人日常聽說最多，卻接觸最少的群體了。
或許他們是生活中最不起眼的存在，父母迫於物質資源匱乏，往往選擇外出務工，導致孩子留守農村，留下的一方或是家裡的老人又受困於教育理念落後、教育條件受限，難以為孩子提供良好的早期教育……面對著種種現實問題，令本已滿身負重的人們顯得無計可施。
而在他們身上，我們又能看到一種質樸、真誠與無助：
一位位平凡的家長想要給孩子提供更好的生活環境，卻對孩子成長陪伴缺失的無可奈何與心酸，自身所處的困境難以突圍，也不瞭解、不懂得如何利用公眾渠道對外求助。
一句“常回家看看”，竟成了現實生活中難以抵達的存在。
有一組數字，足以讓我們意識到問題的嚴峻性：世界範圍內，有2。47億孩子面臨著早期發展不良風險；在我國，這一數字位居世界第二，有1743萬孩子正面臨這一困境。
正如《兒童早期發展研究報告》所指出：
農村地區兒童和流動兒童，在影響大腦發育的三個關鍵因素——營養、養育刺激和養育環境方面，與全國整體水平存在較大差距。在中國當前的社會經濟文化發展條件下，養育人的不當行為已經取代絕對的物質匱乏，成為制約兒童早期發展的重要因素之一，改善養育觀念成為提升中國兒童早期發展水平的一大突破點。
這條路，道阻且長，總要有人去做，也總會有人去做
03
破局與突圍
幸好，已經有一群人行動起來了：目前，中國關心下一代工作委員會健康體育發展中心、安利公益基金會、深圳壹基金公益基金會、騰訊公益慈善基金會聯合發起了“健康童樂園”兒童早期發展計劃（“健康童樂園”計劃已獲得“創益品牌+計劃”加持。“創益品牌+計劃”是騰訊與品牌進行可持續社會價值創造的公益生態圈）。
這個專案旨在幫助農村養育人轉變養育觀念，用科學的養育方法和兒童進行積極的互動活動，以此提高農村兒童早期發展水平。
並且透過為農村家庭免費提供0-6歲兒童早教物資包和家長養育課程，建立家庭親子小樂園的方式，不斷改善這些家庭的養育環境，幫助孩子們看到一個更大的世界。
那麼，“健康童樂園”計劃具體能為孩子們提供什麼呢？
首先，在家庭內部創造一個兒童友好空間：為孩子們提供適合他們年齡階段的玩具、繪本等兒童早期發展物資包，並搭配其他硬體，在家裡規劃出一個專供孩子玩耍的“親子互動遊戲角”。
隨後，開展家長小課堂和社群家庭活動：用營養健康課程、玩具配套課程、親子互動課程，促進家長和孩子互動的同時，讓孩子和家長們更多地與同齡人互動、社交，幫助養育人以更科學的方式關注並陪伴孩子成長。
“健康童樂園”專案計劃在一年內，為全國8000—10000戶農村家庭0—6歲兒童發放早期發展物資包，建立家庭親子小樂園（家庭遊戲角），改善養育環境，增強養育人健康意識和養育技能，建立兒童早期發展綜合服務機制。
其實，面對許許多多仍處於教育與陪伴困境的農村兒童，對於我們每個人來說，能做的還有很多。
滴滴涓流，終將匯成江海。希望我們每個人都能獻上自己的綿薄之力，奉獻自己的一片愛與關懷。