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家長想具備幫助孩子解決問題的能力，當然也要提升自己的知識量，不能只是督促孩子學習，自己卻在玩耍... [ 檢視更多... ]

因此，內驅力是激發孩子學習的動力... [ 檢視更多... ]

課下家長在跟孩子做一些探討，孩子學習還會成為一件困難的事情嗎... [ 檢視更多... ]

因為人們在考慮候選人所描述的工作成就的影響因素時，不僅要考慮候選人的能力（內因），還需要考慮良好的企業制度、規範化管理對他開展工作的有利影響（外因）... [ 檢視更多... ]

當父母看見孩子的需求，讀懂孩子的情緒，清楚孩子行為背後的真正心理想法，親子關係才會更深厚... [ 檢視更多... ]

達爾文小時候，他的父親把花園裡一間小棚子交給他做化學小實驗，家長可透過多種途徑，運用多種形象情景誘發孩子學習興趣，寓教於樂，如常用想一想、擺一擺、畫-畫、評一評、編兒歌、做遊戲、猜字謎等形式使孩子學有興趣... [ 檢視更多... ]

所以說興趣不是決定了專注力，而是可以透過興趣去培養孩子的專注力... [ 檢視更多... ]

有些家長覺得孩子沒興趣就學不好琴，不如不學... [ 檢視更多... ]

綜上所述，學習是孩子的第一需求，教育就是要把他培養成他要成為的樣子，天賦必是他的興趣所在... [ 檢視更多... ]

很多家長可能就直接逼迫孩子彈琴了，但貝多芬的爸爸決定針對孩子的特點，從先培養貝多芬的興趣入手... [ 檢視更多... ]

在全世界眾多的閱讀理論中，我們看到“自由自主閱讀”（Free Voluntary Reading，簡稱為“FVR”），是培養兒童閱讀興趣，養成閱讀習慣，並使之成為一個具有終身學習能力者的最佳方式之一... [ 檢視更多... ]

說迴天文班那些小天文愛好者，他們大多有豐富的天文知識，當他們遇到不明白的天文現象，會向老師請教，他們也常就新出版的天文雜誌和老師討論，還會把自己瞭解的前沿資訊和老師進行交換，也許他們長大後不一定還對天文有興趣，也不一定從事天文工作，但是愛問... [ 檢視更多... ]

孩子之前學的才藝類興趣班有兩個，一個是畫畫，一個是圍棋，都是因為孩子當初喜歡而去報的，但是學了之後，卻呈現出兩種截然不同的狀態：學了畫畫，孩子興趣越來越濃，自己每天主動去畫各種東西，玩的不亦樂乎... [ 檢視更多... ]

她說：“特別希望孩子們在忙於學習的同時，不要忘記找到自己的興趣，以免人生留有遺憾... [ 檢視更多... ]

二、引導孩子的愛好和興趣孩子生活特別的有規律性 、孩子假期期間每天日程安排都是由孩子自己制定，我們只是根據她的生活習慣稍加調整，在孩子玩的時候發現她的興趣和愛好，並加以有側重點的培養和引導，比如孩子喜歡輪滑，從四歲開始就能做到在暑假期間晚上... [ 檢視更多... ]

多維度立體式興趣培養，讓科技推動藝術進步之所以說美術寶為孩子提供的是多維度立體式興趣培養是因為美術寶旗下的許多課程都是透過人工智慧的方式為孩子打造沉浸式藝術培養，這不僅培養孩子繪畫興趣，也讓孩子在繪畫的過程中學習相關的百科知識... [ 檢視更多... ]

美術寶的興趣培養課程根據孩子的不同偏好和心理進行分類，因此在選擇的時候家長可以依據自家孩子的實際情況去選擇，這樣有可以很大程度避免課程與孩子的情況不匹配造成的負面情況發生... [ 檢視更多... ]

讓孩子體會到成就感的方法有很多，最主要的就是“家長的鼓勵”和“做難度匹配活動”... [ 檢視更多... ]

因為我知道學習就是不會到會的過程，要是孩子什麼都自己天生會做、做對，那他就不是孩子了，不需要送去學校學習了... [ 檢視更多... ]

發現寶寶們喜歡什麼型別的書籍是培養閱讀習慣的第一步，當他們看到自己感興趣和講述自己生活相關的內容時，自然有了興趣，孩子們也會願意靜下心來閱讀，深深投入其中... [ 檢視更多... ]