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如果孩子愛看歷史書，對全球歷史、中國歷史、本地區歷史都有所理解，那麼孩子在看待事物的時候，就能夠站在一個比較高的高度，分析問題的時候也能更加客觀和全面，我認為這點是看什麼作文書都沒有辦法做到的... [ 檢視更多... ]

作者以雲南元陽梯田為背景，以二十四節氣為線索，將中國最傳統的水稻種植，用精細唯美的畫面表現出來，透過圖畫書的方式記錄描畫了我國曆史悠久的農耕文明，孩子們透過閱讀也能理解並體驗勞動的艱辛與收穫的喜悅... [ 檢視更多... ]

圖畫書本來就是父母讀、孩子聽的書... [ 檢視更多... ]

好的封面，是一本繪本的靈魂，看一眼就會吸引我們的注意力，讓我們產生一種想把它拿在手上，好好看一看的衝動... [ 檢視更多... ]

1：請不要區別對待，我就是個孩子當我們翻開書，跟隨著文字的腳步，我們被這個調皮可愛，天真無邪的蘇珊，深深地吸引，蘇珊唱又鬧、蘇珊玩轉圈、盪鞦韆、跟爺爺一起跳舞、玩水花、會哭，也堅強，晚上會怕黑，喜歡媽媽的睡前擁抱，也需要爸爸講故事的相依相靠... [ 檢視更多... ]

04害怕是正常的，是健康成長的必經之路戰勝恐懼的大象本書中害怕黑夜的是高大又強壯的大象，向孩子傳遞出外表不等於內心，誰都可能有恐懼的東西這一資訊... [ 檢視更多... ]

四月的南京很美，海棠、木蘭、繡球花競相綻放，而對武建華老師夫婦而言，發生在這個四月最好的事情，是他們長達20年的夙願終於得以實現，原稿被日本知弘美術館永久收藏的《天下第一神箭手》和《長舌婆與巨人朱盤》兩部作品，終於在中國大陸首次出版... [ 檢視更多... ]

文津圖書獎·專家推薦語每個人的故事都值得我們發現和尋找北京師範大學文學院 陳暉《每個人都重要》是一部思想與藝術俱佳，兼具認知性和遊戲性的優秀圖畫書，獨特的創意設計、厚重的人文底蘊、豐富的認知元素、開放的閱讀空間是作品的突出特點... [ 檢視更多... ]

根據這些特點，參考和閱讀了很多的繪本，我家孩子很喜歡讀，推薦給大家：1、《猜猜我有多愛你》文：［愛爾蘭］山姆 · 麥克佈雷尼 圖：［英］安妮塔 · 婕朗 翻譯：梅子涵明天出版社內容簡介：這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子... [ 檢視更多... ]

所以孩子的閱讀，會經過“圖畫書——圖文書——文字書”幾個階段，是循序漸進... [ 檢視更多... ]

一本好的圖畫書會以圖、文來敘述故事，富於趣味性的圖畫、簡單形象化的文字、恰當的色彩運用、合理的節奏推展和細節描寫等都非常符合孩子們的心理發展特點，能夠激發兒童閱讀的興趣和動機，促使孩子們透過圖畫書獲得快樂和情感的滿足，帶給孩子以無限的自由想... [ 檢視更多... ]

活動特邀著名童書閱讀推廣人、文津圖書獎少兒類圖書終評專家、圖畫書研究MOOK《畫裡話外》中方主編阿甲老師，圖畫書作者周翔老師及學前教育專家、圖畫書作者兼譯者孫莉莉老師出席，由奇想國創始人黃曉燕老師擔任嘉賓主持，就圖畫書創作中的相關話題與現場... [ 檢視更多... ]